人工智能是引領(lǐng)新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)變革、社會變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部日前制定了《關(guān)于“雙一流”建設高校促進學科融合 加快人工智能領(lǐng)域研究生培養(yǎng)的若干意見》，提出積極引導高校通過實施常規(guī)增量傾斜和存量調(diào)整辦法，切實優(yōu)化招生結(jié)構(gòu)，精準擴大人工智能相關(guān)學科高層次人才培養(yǎng)規(guī)模。

意見明確，將人工智能納入“國家關(guān)鍵領(lǐng)域急需高層次人才培養(yǎng)專項招生計劃”支持范圍，綜合考慮有關(guān)高校高水平師資、國家級科研平臺、重大科研項目和攻關(guān)任務，以及產(chǎn)教融合、協(xié)同育人成效等情況，安排研究生尤其是博士生招生計劃專項增量。

對課程體系建設，意見要求，要面向全產(chǎn)業(yè)鏈和社會發(fā)展需求，科學設計多學科交叉融合的課程體系，避免簡單“拼盤化”。以理論沿革和關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)為主干，打造人工智能核心知識課程體系，重點建設一批與數(shù)學、物理學、計算機、控制、神經(jīng)和認知科學、心理學等學科交叉融合的人工智能基礎課程。以重大科技前沿和產(chǎn)業(yè)應用創(chuàng)新需求為導向，打造人工智能關(guān)聯(lián)知識課程體系，鼓勵高科技創(chuàng)新企業(yè)參與建設一批“場景驅(qū)動”的應用型模塊課程。

意見還指出，要瞄準人工智能國際前沿和國內(nèi)發(fā)展短板，加大國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)人工智能相關(guān)領(lǐng)域博士生的支持力度。積極鼓勵高層次人才開展國際交流，拓展合作的深度和廣度。舉辦具有國際影響力的人工智能學術(shù)會議與論壇，創(chuàng)辦高水平學術(shù)期刊。