想象一個大大張開的嘴巴，你要將塑料管穿過牙齒、舌頭、紅色的懸垂小舌深入口腔，插入咽喉，再向下進入氣管直到靠近肺部，過程中還需要確保這個人可以吸到充足的氧氣。

當你將導管送入喉嚨時，你會看到口腔內(nèi)通向呼吸道的蝶形開口，它隨著呼吸時空氣脈沖的進出而大小發(fā)生變化，它頂部的小腫塊就是小舌，需要等氣管打開，然后將導管及時推入。

如果你碰到了氣管壁的一側(cè)，這個人就會開始咳嗽不止，這時必須將導管拔出。

這個過程叫作氣管插管的醫(yī)療程序的模擬，由一家名為Level Ex的公司實現(xiàn)。這家初創(chuàng)公司生產(chǎn)智能手機的視頻游戲，來幫助醫(yī)生訓練醫(yī)療程序和一些醫(yī)療工具，包括插管，結(jié)腸鏡檢查并切除息肉，麻醉，甚至從食道中抽出誤食的樂高積木（醫(yī)學上叫支氣管鏡）。

醫(yī)療模擬前景被看好，但還需要嚴謹?shù)睦碚撝С?/p>

Level Ex是對當下為醫(yī)生服務的醫(yī)學教育進行重構(gòu)的公司之一，這一領域的技術種類繁多，包括虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、視頻游戲和高級機器人，這還只是醫(yī)療模擬市場的一部分。

據(jù)美國聯(lián)合市場研究機構(gòu)（Allied Market Research）的數(shù)據(jù)顯示，截至2025年，該行業(yè)的市場規(guī)模將達到32.5億美元。

研究人員正在設法了解教學游戲能夠為醫(yī)生提供多大程度的幫助，尤其是在沒有大量訓練資源的國家。

去年，一個國際學術小組與世界衛(wèi)生組織合作回顧了30項分析游戲在醫(yī)學教育中功效的研究。這些研究發(fā)現(xiàn)，游戲可以提高醫(yī)生的知識。由于小樣本偏差，有一些證據(jù)表明，游戲至少可以與傳統(tǒng)的學習方法（如講座和教科書）一樣有效。

但是，仍需要進一步的研究來提供更嚴謹?shù)睦碚撝С?，證明視頻游戲在經(jīng)濟層面的可行性，及其能夠真正為患者帶來福音。

醫(yī)生培訓變得越來越“逼真”

同時，健康行業(yè)正在投資各種技術來提高醫(yī)生培訓的質(zhì)量。

克利夫蘭診所去年與American Well合作進行了視頻訓練，好幾所醫(yī)學院也都在使用虛擬現(xiàn)實頭盔，例如微軟的HoloLens和Facebook的Oculus，以使醫(yī)學培訓更加真實。一些醫(yī)院體系還使用更強大的機器人假人來同時練習新舊技術。

總部位于邁阿密的一家擁有70年歷史的公司，高瑪?shù)驴茖W（Gaumard Scientific）生產(chǎn)了一種有血液系統(tǒng)、會咳嗽的機器人，他們會告訴醫(yī)生他們的感覺，甚至還會朝醫(yī)生扭頭。這些無線機器人用電池運行，一次三到六個小時，將他們連接到真實的醫(yī)療設備上，可以跟蹤患者在手術過程中的心率和氧氣水平。

“學習者需要在自己的環(huán)境中學習，” 高瑪?shù)驴茖W副總裁吉姆·阿凱托（Jim Archetto）說，“單憑想象地說‘嗯，想象他正在呼吸機上，這是將會發(fā)生的事情?！?，不會有一點好處?！?/p>

高瑪?shù)驴茖W向全國各地的學校，消防局和教學醫(yī)院提供了300種產(chǎn)品，其中包括能夠分娩的機器人，顱腦受傷的機器人，受槍傷的機器人和四肢感染、需要被截肢的機器人。

在現(xiàn)實環(huán)境中進行真實的學習是新技術在醫(yī)院和醫(yī)學教育領域應用的共同主題。在凱撒永久醫(yī)療集團（Kaiser Permanente）的新醫(yī)學院中，模擬醫(yī)學是其課程設置改進的關鍵組成部分。

醫(yī)學院院長馬克·舒斯特（Mark Schuster）曾表示：“我們擁有一個復雜的模擬中心，學生可以在其中學習由計算機運行的人體模型。我們可以改變它們的心率，讓它們心臟病發(fā)作、生孩子，給它們注射，也可以學習如何進行靜脈注射和抽血。我們真得在花時間思考什么是對學生最有用的東西，什么能幫助他們學習如何成為杰出的醫(yī)生?！?/p>