阿聯(lián)酋培訓(xùn)部為未來(lái)50年的培訓(xùn)課程設(shè)定了21個(gè)目標(biāo)，以使其培訓(xùn)系統(tǒng)成為世界上最好的培訓(xùn)系統(tǒng)之一。

同時(shí)教育部還指出，阿聯(lián)酋在培訓(xùn)領(lǐng)域的道路由八個(gè)軸決定，而其中最主要的是加強(qiáng)具有專(zhuān)門(mén)知識(shí)和創(chuàng)新的教學(xué)機(jī)構(gòu)。

多位講師向Al-Bayan解釋說(shuō)，在培訓(xùn)中應(yīng)用元宇宙技術(shù)有6個(gè)挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)為缺乏對(duì)學(xué)生的判斷、透明地進(jìn)行檢查、技術(shù)成本過(guò)于高昂、威脅數(shù)據(jù)安全、系統(tǒng)培訓(xùn)成本過(guò)高以及與社會(huì)的隔絕。

但使用元宇宙技術(shù)也有不少的優(yōu)勢(shì)，如提供更多的互動(dòng)策略、可以在任何地方學(xué)習(xí)、在全世界的學(xué)習(xí)者之間交換數(shù)據(jù)，利用其創(chuàng)建數(shù)字實(shí)驗(yàn)室和可擴(kuò)展的實(shí)驗(yàn)室，以及能夠體現(xiàn)教程的優(yōu)勢(shì)。

元宇宙還將能夠幫助大學(xué)生與當(dāng)?shù)貧庀簏c(diǎn)合作，克服遺傳疾病，降低學(xué)校房間和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的價(jià)格成本，并避免因道路擁堵造成的時(shí)間成本等等。

并且，基于在培訓(xùn)中心應(yīng)用元宇宙技術(shù)的6大挑戰(zhàn)，迪拜相關(guān)行業(yè)專(zhuān)家列舉了以下幾大案例說(shuō)明：

對(duì)稱(chēng)矩陣

迪拜大學(xué)校長(zhǎng)Issa Al Bastaki博士認(rèn)為，元宇宙技術(shù)將通過(guò)體現(xiàn)化學(xué)思想和方程式來(lái)簡(jiǎn)化方法。

因?yàn)榇髮W(xué)生可以進(jìn)入數(shù)字世界并與他人一起工作，而無(wú)需從他們的實(shí)際位置轉(zhuǎn)移到這個(gè)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的星球上。

他們會(huì)看到碳原子散布在它們周?chē)蛟诓煌幕衔锖头肿又行纬蓪?duì)稱(chēng)或不對(duì)稱(chēng)的矩陣，以及在他們的眼前聚集或發(fā)散的方式。

他說(shuō)：“這讓學(xué)生可以看到在增強(qiáng)的身體現(xiàn)實(shí)中看不到的物體的結(jié)構(gòu)和類(lèi)型，促使他們合理化消費(fèi)并選擇對(duì)人和環(huán)境更安全的汽車(chē)。”

此外，認(rèn)識(shí)了化學(xué)方程式還能幫助認(rèn)識(shí)到臭氧層空隙和危險(xiǎn)氣體的排放在改變地球當(dāng)?shù)靥鞖夂妥匀环矫嬖斐傻恼嬲：Α?/p>

特別是在元宇宙中，可以根據(jù)地球的形狀塑造一個(gè)真正的數(shù)字元宇宙。

并且，對(duì)于地球的實(shí)際威脅或是天氣變化對(duì)人類(lèi)和生物的破壞性影響可以以一種具有想象力和可預(yù)見(jiàn)性的方式幫助人們?cè)琰c(diǎn)注意到變化，然后幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)努力保護(hù)他們所處的封閉環(huán)境。

現(xiàn)實(shí)科學(xué)

Al Bastaki博士補(bǔ)充說(shuō)：元宇宙也將被用于現(xiàn)實(shí)科學(xué)，尋找生物體，深入研究人體，從而可以控制人類(lèi)基因，然后克服遺傳疾病，強(qiáng)調(diào)有必要使元宇宙遵守嚴(yán)格的法律準(zhǔn)則，以確保它不被利用來(lái)威脅人類(lèi)。

元宇宙在培訓(xùn)領(lǐng)域最重要的優(yōu)勢(shì)可能是降低教學(xué)機(jī)構(gòu)的教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建造成本和其維護(hù)費(fèi)用，避免道路擁堵，方便隨時(shí)隨地的安排課程時(shí)間。

他認(rèn)為，優(yōu)先使用專(zhuān)有技術(shù)存在隱私風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)閭€(gè)人的知識(shí)很可能為每個(gè)人所擁有，無(wú)論他們是否愿意，此外還有道德敗壞和對(duì)未來(lái)缺乏想法的擔(dān)憂。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，隱私法律和保險(xiǎn)政策以及嚴(yán)格要求的存在可能有助于公司避免這一問(wèn)題。

軟件

迪拜羅切斯特科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)優(yōu)素?！ぐ⑺_夫博士表示，元宇宙項(xiàng)目分為三個(gè)要素，即AR眼鏡、區(qū)塊鏈網(wǎng)絡(luò)和Crypto。

他解釋說(shuō)，與AR眼鏡相關(guān)的第一部分已經(jīng)在很多大學(xué)得到應(yīng)用，這表明元宇宙在培訓(xùn)方面的成功取決于多個(gè)關(guān)鍵因素。

特別是提供了一種與整體技術(shù)相關(guān)的數(shù)字技術(shù)來(lái)概述財(cái)務(wù)目標(biāo)并將它們與技術(shù)訣竅聯(lián)系起來(lái)以實(shí)現(xiàn)它們，以及提供適合元宇宙技術(shù)訣竅的內(nèi)容材料以提供幫助的必要性。

他補(bǔ)充說(shuō)，在許多必要的軸心中，還可以對(duì)教學(xué)機(jī)構(gòu)中的認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行指導(dǎo)。

他們了解這種專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及適應(yīng)和保持節(jié)奏的方式，能夠領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)型課程的，建立一個(gè)輔助工作人員，應(yīng)用優(yōu)先系統(tǒng)，資格和實(shí)踐這些控制風(fēng)險(xiǎn)，以及為了可持續(xù)性而預(yù)見(jiàn)長(zhǎng)期的人才。最后，在教學(xué)機(jī)構(gòu)中提供技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施。

電子游戲

新冠疫情為向這種培訓(xùn)技術(shù)的過(guò)渡鋪平了道路，其優(yōu)勢(shì)包括促進(jìn)從地球上任何地方開(kāi)始學(xué)習(xí)，從而降低價(jià)格并促進(jìn)教程課程，表明在訓(xùn)練中使用電子游戲已被證明是普遍存在的，并且是元宇宙的一部分。

他補(bǔ)充說(shuō)，模擬將允許為教師創(chuàng)建一個(gè)數(shù)字化身來(lái)為所有大學(xué)生服務(wù)，并宣稱(chēng)使用區(qū)塊鏈甚至?xí)龠M(jìn)畢業(yè)證書(shū)的采用和認(rèn)證。

這表明大學(xué)的使命不僅僅是讓大學(xué)畢業(yè)學(xué)生，但在一定程度上加強(qiáng)了大學(xué)生心中的創(chuàng)新維度，并使他們具備提供更新知識(shí)和開(kāi)始創(chuàng)新的強(qiáng)制性能力。

特別是在形而上學(xué)領(lǐng)域，它有助于國(guó)家的金融體系并促進(jìn)其多元化。

數(shù)字房屋

迪拜赫瑞瓦特學(xué)院名譽(yù)校長(zhǎng)阿馬爾卡卡教授解釋說(shuō)，“元宇宙”已經(jīng)成為一個(gè)非常受歡迎的時(shí)代，以至于“Facebook”將其名稱(chēng)更改為“Meta”，這是一個(gè)平行于數(shù)字空間的數(shù)字空間，它是一個(gè)真實(shí)的世界。

元宇宙的思想依賴(lài)于一個(gè)數(shù)字環(huán)境，人們可以通過(guò)它生活在一個(gè)數(shù)字空間中，這是一個(gè)3D空間，用戶(hù)可以在其中生活、工作，并且感受身臨其境。

他說(shuō)：“與元宇宙相關(guān)的應(yīng)用科學(xué)蓬勃發(fā)展，例如數(shù)字現(xiàn)實(shí)眼鏡，這種技術(shù)正在迅速發(fā)展，尤其是在電子游戲中。”

他還指出“彭博情報(bào)”估計(jì)到2024年元宇宙的市場(chǎng)價(jià)值將達(dá)到8000億美元，預(yù)計(jì)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)將采用這種技術(shù)并將其應(yīng)用于遲早提供現(xiàn)代和卓越的教學(xué)技術(shù)。

元宇宙預(yù)計(jì)遲早會(huì)主導(dǎo)教學(xué)場(chǎng)景，并且可以讓學(xué)生體驗(yàn)在數(shù)字世界中上課，無(wú)論他們身在何處。

與其他數(shù)字應(yīng)用相比，他們能夠以一種更具交互性的方式體驗(yàn)生活和教育。

基礎(chǔ)評(píng)估

他指出，與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相比，將元宇宙技術(shù)應(yīng)用于培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)要小得多，但主要問(wèn)題在于以透明的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查和評(píng)估。

卡卡教授補(bǔ)充說(shuō)，采用元宇宙和數(shù)字現(xiàn)實(shí)技術(shù)有助于超越依賴(lài)灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)策略，此外還可以讓學(xué)習(xí)者有機(jī)會(huì)與來(lái)自世界各地的伙伴交流，鼓勵(lì)他們一起工作、合作并發(fā)展。

而阿聯(lián)酋優(yōu)越的基礎(chǔ)設(shè)施是加速數(shù)字化轉(zhuǎn)型的催化劑，也是創(chuàng)造主要基于人工智能的選擇的孵化器。

未來(lái)教育

大型培訓(xùn)和企業(yè)部門(mén)副總裁Majid Mneimneh向Pearson Center East證實(shí)，向明智的教育和學(xué)習(xí)戰(zhàn)略以及元宇宙的轉(zhuǎn)變將成為阿聯(lián)酋走向未來(lái)的大門(mén)。

這表明該國(guó)鋪平了道路創(chuàng)新和采用先進(jìn)技術(shù)的速度要快得多，尤其是第一次新冠疫情的到來(lái)，當(dāng)世界突然被迫轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)時(shí)，我們距離采用和整合像元宇宙這樣的新應(yīng)用科學(xué)只有幾步之遙。

他強(qiáng)調(diào)了充分利用開(kāi)創(chuàng)性應(yīng)用科學(xué)的重要性，例如人工智能，它能夠通過(guò)超越地理邊界來(lái)重新設(shè)計(jì)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，幫助學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的需要定制自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供個(gè)性化的內(nèi)容和豐富的動(dòng)畫(huà)，并通過(guò)找出弱點(diǎn)來(lái)提高學(xué)者成功的可能性。

他們已經(jīng)提供了戰(zhàn)略和選擇來(lái)加強(qiáng)克服挑戰(zhàn)，并將其能力結(jié)合到長(zhǎng)期所需的工作能力中。

基本支柱

他補(bǔ)充說(shuō)，隨著新冠疫情的開(kāi)始，在線或數(shù)字學(xué)習(xí)已成為最近培訓(xùn)的基本支柱，全球88%的成員認(rèn)為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)在任何方面都將成為教程系統(tǒng)的永久組成部分。

學(xué)院、教學(xué)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)供應(yīng)商需要為學(xué)習(xí)者提供高效、無(wú)縫的數(shù)字專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

他強(qiáng)調(diào)，混合學(xué)習(xí)將成為向?qū)W生提供教材的新方式，也就是說(shuō)，第一學(xué)期將遠(yuǎn)程舉行以提供技術(shù)數(shù)據(jù)，而實(shí)際應(yīng)用將在智能課堂上進(jìn)行，即能夠產(chǎn)生更高效的結(jié)果。

他指出，智能培訓(xùn)不會(huì)替代傳統(tǒng)的教育機(jī)構(gòu)，但會(huì)成為它們的同謀，目的是改善學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成果。針對(duì)全球?qū)W生調(diào)查的結(jié)果，2021年，49%的受訪者表示遠(yuǎn)程培訓(xùn)方法為他們提供了比上一年更高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

元宇宙的眾多優(yōu)勢(shì)之一是有可能在研究實(shí)驗(yàn)室中使用它們，因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)和解剖學(xué)可以在不公開(kāi)實(shí)際實(shí)驗(yàn)室材料可能對(duì)身體現(xiàn)實(shí)造成的任何傷害的情況下進(jìn)行。

工作

迪拜赫瑞瓦特學(xué)院潛在學(xué)者事務(wù)部負(fù)責(zé)人加里費(fèi)爾南德斯說(shuō)：“元宇宙技術(shù)正在獲得國(guó)際動(dòng)力，迪拜元宇宙技術(shù)今年的推出將為金融系統(tǒng)增加40億美元的收入并在接下來(lái)的5年內(nèi)創(chuàng)造超過(guò)40,000個(gè)工作機(jī)會(huì)。

迪拜預(yù)計(jì)將成為世界上10大經(jīng)濟(jì)體之一。

關(guān)于在培訓(xùn)中使用元宇宙技術(shù)的挑戰(zhàn)，他認(rèn)為這些挑戰(zhàn)表現(xiàn)為數(shù)字現(xiàn)實(shí)內(nèi)容許可的高昂價(jià)格、制作3D校園的雙數(shù)字副本和數(shù)字現(xiàn)實(shí)耳機(jī)，以及網(wǎng)絡(luò)威脅數(shù)據(jù)安全。

這將推動(dòng)教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)向區(qū)塊鏈技術(shù)，以確保和確認(rèn)頒發(fā)和許可的有效性，宣告第五代無(wú)線技術(shù)是重要的催化劑。