模擬電子技術(shù)部分主要掌握電路基本分析方法，如基本放大電路、集成運(yùn)放。相對(duì)其他科目來(lái)說(shuō)，模電的電路模型比較固定，變化一般大，很多問(wèn)題只要掌握固定分析流程則可順利解決問(wèn)題。所以需要各位同學(xué)認(rèn)真總結(jié)這本書(shū)中所講的電路分析的方法，并靈活的運(yùn)用。在分析計(jì)算問(wèn)題的時(shí)候要注意單位，不同變量有不同的標(biāo)準(zhǔn)單位。當(dāng)計(jì)算結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)實(shí)際情況時(shí)要及時(shí)核驗(yàn)變量數(shù)值及單位問(wèn)題。 此外，模擬電子技術(shù)中經(jīng)常會(huì)遇到近似計(jì)算，這也是一直困擾歷屆學(xué)生的主要問(wèn)題。其實(shí)近似計(jì)算主要方便工程應(yīng)用，在進(jìn)度不太高的場(chǎng)合很多相對(duì)較小的變量可以忽略，原因也是其本身對(duì)結(jié)果的貢獻(xiàn)不大。例如三級(jí)管的Ib、集成運(yùn)放的凈輸入量、直流電源中二極管的導(dǎo)通電壓等等。所以分析問(wèn)題時(shí)可合理的近似計(jì)算。 本課程與后續(xù)很多課程都有關(guān)系，如自動(dòng)控制原理、信號(hào)與系統(tǒng)、傳感器、測(cè)控電路等等，因此，希望同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中切勿只注重解題，需要更多的理解電路原理及應(yīng)用。 期末分?jǐn)?shù)主要由兩部分構(gòu)成，平時(shí)成績(jī)40%+期末成績(jī)60%，平時(shí)成績(jī)主要來(lái)源于學(xué)習(xí)通，成績(jī)從學(xué)系統(tǒng)直接導(dǎo)出，因此，同學(xué)們要目力將學(xué)習(xí)同上的任務(wù)完成，其中包括視頻觀(guān)看，學(xué)習(xí)通中的視頻大部分都有任務(wù)點(diǎn)，觀(guān)看完視頻則完成任務(wù)點(diǎn)。這部分內(nèi)容需要大家認(rèn)真觀(guān)看，不要掛機(jī)或者找代刷，一旦后臺(tái)認(rèn)定有違規(guī)代刷則該部分成績(jī)定為0分。第二部分是章節(jié)測(cè)驗(yàn)，每一章最后都有章節(jié)測(cè)驗(yàn)，很簡(jiǎn)單的幾個(gè)選擇題，需要大家細(xì)心，如果不確定可以百度或者看書(shū)。希望大家能夠獨(dú)立完成，因?yàn)槟茏鳛檎鹿?jié)測(cè)驗(yàn)的題都是這一章的典型問(wèn)題，如果能夠獨(dú)立回答則證明這部分知識(shí)已經(jīng)掌握。第三部分是課堂積分，這部分內(nèi)容則是在課堂上授課過(guò)程中發(fā)布的測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、搶答等課堂環(huán)節(jié)，總分不定。最后按照最高分取歸一化處理。第四部分則是課后作業(yè)，學(xué)習(xí)通上有發(fā)布作業(yè)和互評(píng)任務(wù)，需按規(guī)定時(shí)間完成。第五部分是筆記得分，筆記會(huì)有相應(yīng)的課堂活動(dòng)發(fā)布，按照規(guī)定時(shí)間上交筆記截圖則可獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。最后一部分則是實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，教師根據(jù)完成實(shí)驗(yàn)的好壞，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的設(shè)計(jì)及分析過(guò)程給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 最后祝愿大家期末考試順利、人人都能取得好成績(jī)?？荚囀菣z驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的一項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，但并不是唯一的。我一直認(rèn)為能力比分?jǐn)?shù)重要。希望在取得好成績(jī)的同時(shí)能真正能將這門(mén)課的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中來(lái)。

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