信息化智慧教室的出現(xiàn)，讓教學模式有了全新突破，線上線下一體化管理的全場景智慧課堂，讓知識的傳遞更為高效。

廣凌智慧教室，通過現(xiàn)代化信息技術，創(chuàng)造全新的教學環(huán)境，讓教與學更高效、智能、人性化。不僅能滿足教師各色教學形式的展現(xiàn)、更好地優(yōu)化教學內(nèi)容，從而促進課堂交互的開展；還促進學生們靈活、自主研討課程問題、快速獲取學習資料等；除此外，還能有效協(xié)助管理者提升管理效率，節(jié)約管理成本，提高智慧教室管理效益。

一、智能門禁

對接教務系統(tǒng)，實時更新刷卡人員數(shù)據(jù)，對人臉數(shù)據(jù)、卡數(shù)據(jù)、規(guī)則、黑名單進行管理。

如廣凌科技在廣東工業(yè)大學、廣東醫(yī)科大學等案例，使用智能的門禁系統(tǒng)，廣凌智能門禁系統(tǒng)，基于人臉識別，以“一臉通”為核心，集無感通行、人臉考勤、訪客管理等多種應用場景于一體，適用于智慧教室等場景管理的需求，讓教室管理更有序、高效、智能、安全。

二、智慧物聯(lián)網(wǎng)管控

教室物聯(lián)管控系統(tǒng)在本地部署智能管理主機，教師通過控制面板實現(xiàn)多媒體設備互動一體機、投影機、幕布、功放、PC本地開關等操作，同時對教室利用物聯(lián)網(wǎng)技術的環(huán)境設備燈光、窗簾、空調(diào)、風扇等設備進行環(huán)境調(diào)節(jié)。管理員老師通過智能集中控制系統(tǒng)平臺實現(xiàn)對智能管理主機外聯(lián)多媒體設備的控制—遠程控制，最終實現(xiàn)對所有多媒體教室的集中控制、遠程狀態(tài)監(jiān)測、遠程協(xié)助等管理功能，在為老師學生課前課中課后提供舒適的教室上課環(huán)境，大大提高教學效率。

三、空間設計

智慧教室的空間設計對于師生的教與學具有至關重要的作用，空間設計充分考慮教師、學生的使用習慣，并貼合學校教學及管理業(yè)務場景，提升教學效果，滿足學生的表達意愿，使得整個課堂擁有一種促進和激勵的學習氛圍。

如廣凌科技在廣東交通職業(yè)技術學院的研討型智慧教室，明亮的燈光、研討型桌椅設置、多屏顯示互動等設計，充分提升空間環(huán)境的設計感，貼合學校教學實際要求。

智慧教室其實就是數(shù)字教室和未來教室的一種形態(tài)，在智慧教室這個環(huán)境中移動終端受控與觸摸一體機的無縫對接，將智能門禁、智慧物聯(lián)管控、空間設計等充分考慮在內(nèi)，才可以為教師和學生提供高效能的“教” 與“學”模式。