近日，教育部開放了2024年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目的申報入口。睿賽德科技成功申報了多個項目，包括新工科、教學(xué)內(nèi)容改革、師資培訓(xùn)、實踐基地建設(shè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，歡迎全國本科院校咨詢合作。

該項目旨在通過政府、企業(yè)和高校的協(xié)作，推動產(chǎn)教融合，優(yōu)化教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的連接。睿賽德科技將與高校在嵌入式操作系統(tǒng)、人工智能和物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域密切合作，支持人才培養(yǎng)改革。合作內(nèi)容包括課程體系研究、教材建設(shè)、企業(yè)課題、校企合作證書等，旨在培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)工程師，助力國家自主可控戰(zhàn)略目標(biāo)。

下面就睿賽德科技支持的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目介紹

1

項目名稱

基于OS國產(chǎn)化軟件工程師培養(yǎng)建設(shè)

項目類型

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

項目內(nèi)容

面向電子信息、人工智能和物聯(lián)網(wǎng)、計算機、人工智能等方向與高等院校合作進行新工科專業(yè)建設(shè)探索與研究。合作高校充分發(fā)揮自身在師資團隊和教學(xué)經(jīng)驗方面的優(yōu)勢，將RT-Thread先進技術(shù)和行業(yè)實踐經(jīng)驗引入院校教學(xué)，雙方共同規(guī)劃并設(shè)計具有新工科特色的專業(yè)人才培養(yǎng)方案、師資培養(yǎng)，課程體系建設(shè)，企業(yè)課題合作等，探索基于中國電子學(xué)會發(fā)布的嵌入式系統(tǒng)設(shè)計工程師職業(yè)等級標(biāo)準與嵌入式課程相互融合的模式，支持課證互換形式，最終形成具有推廣借鑒價值的新工科建設(shè)改革成果和校企合作典型案例。優(yōu)先支持課證融通的方向建設(shè)。

2

項目名稱

RT-Thread OS教材建設(shè)

項目類型

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

項目內(nèi)容

面向電子信息類、計算機類等專業(yè)，圍繞嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、嵌入式人工智能、物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)等課程，RT-Thread提供經(jīng)費支持，學(xué)校以RT-Thread為主線，將國產(chǎn)RT-Thread嵌入式操作系統(tǒng)以及嵌入式人工智能的最新發(fā)展，行業(yè)對人才培養(yǎng)的最新要求引入到教學(xué)過程中，構(gòu)建以RT-Thread OS 為主線的國產(chǎn)嵌入式軟件人才培養(yǎng)。開設(shè)基于RT-Thread的原理課程，應(yīng)用課程及實踐課程，同時校企共建系列化課程體系，包括更新教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)實驗項目，編寫RT-Thread嵌入式操作系統(tǒng)與RT-Thread Smart相關(guān)教材，編寫電子教案，開發(fā)課程資源等內(nèi)容，建成能夠滿足行業(yè)發(fā)展需要，可共享的課程、教材資源并推廣應(yīng)用.課程建設(shè)內(nèi)容需與嵌入式系統(tǒng)設(shè)計工程師等級證書進行相互融通，讓課程資源可以成為證書考試的知識點。項目優(yōu)先支持基于Smart方向和AI方向的教材。

3

項目名稱

RT-Thread師資培訓(xùn)基地建設(shè)

項目類型

師資培訓(xùn)

項目內(nèi)容

依托申報學(xué)校優(yōu)勢與及項目負責(zé)人的影響力，邀請區(qū)域內(nèi)院校和老師參加RT-Thread培訓(xùn)、舉辦區(qū)域內(nèi)的RT-Thread操作系統(tǒng)師資培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)的老師數(shù)量不少于30人。參加培訓(xùn)學(xué)校數(shù)量不少于15所，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞嵌入式人工智能、物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用等領(lǐng)域開展。

4

項目名稱

RT-Thread實踐基地

項目類型

實踐條件和實踐基地建設(shè)

項目內(nèi)容

面向電子信息類、通信類、自動化類、計算機、人工智能等相關(guān)專業(yè)，睿賽德科技與學(xué)校合作共建電子通信類、物聯(lián)網(wǎng)工程類、人工智能類、計算機類專業(yè)實踐條件和實踐基地。由學(xué)校提供電腦、實驗桌、場地等基礎(chǔ)條件，睿賽德科技根據(jù)學(xué)校專業(yè)規(guī)模共建聯(lián)合實驗室，可用于實踐教學(xué)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、創(chuàng)新訓(xùn)練、競賽培訓(xùn)等使用，達到改善教學(xué)、實訓(xùn)、創(chuàng)新培養(yǎng)效果。實踐基地可以面向區(qū)域內(nèi)的院校實施中國電子學(xué)會的嵌入式系統(tǒng)設(shè)計工程師的認證與培訓(xùn)的基地。

5

項目名稱

基于OS應(yīng)用開發(fā)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

項目類型

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

項目內(nèi)容

面向電子信息、人工智能和物聯(lián)網(wǎng)、計算機、人工智能等方向與高等院校合作進行新工科專業(yè)建設(shè)探索與研究。合作高校充分發(fā)揮自身在師資團隊和教學(xué)經(jīng)驗方面的優(yōu)勢，將RT-Thread先進技術(shù)和行業(yè)實踐經(jīng)驗引入院校教學(xué)，雙方共同規(guī)劃并設(shè)計具有新工科特色的專業(yè)人才培養(yǎng)方案、師資培養(yǎng)，課程體系建設(shè)，企業(yè)課題合作等，探索基于中國電子學(xué)會發(fā)布的嵌入式系統(tǒng)設(shè)計工程師職業(yè)等級標(biāo)準與嵌入式課程相互融合的模式，支持課證互換形式，最終形成具有推廣借鑒價值的新工科建設(shè)改革成果和校企合作典型案例。

申請辦法

申請流程

睿賽德科技2024年7月的教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人包含五個項目：新工科建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、師資培訓(xùn)、實踐條件和實踐基地建設(shè)項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。申報者應(yīng)在產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人平臺（http://cxhz.hep.com.cn）注冊教師用戶，下載并閱讀附件，根據(jù)自身需求進行相關(guān)項目申報內(nèi)容的了解，并按照附件中的申報書登錄“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目平臺“進行注冊申報；

項目申報人須在平臺項目申報截止時間時間前將加蓋高校校級主管部門公章得申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質(zhì)文檔）上傳至平臺。