有志者，事竟成——TI工程師通過(guò)教育讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),故事還得從一個(gè)平凡的早晨說(shuō)起。

他生于1987年，也就是在那一年，一場(chǎng)軍事政變點(diǎn)燃了布隆迪的種族暴行。他和家人以難民身份逃到了鄰國(guó)的民主剛果共和國(guó)，然而情況并沒(méi)有變得更好。之后的十年間，布隆迪和剛果東部發(fā)生了一系列致命的種族沖突。為了躲避沖突期間來(lái)自叛亂組織的威脅，Innocent全家在難民營(yíng)和位于布隆迪的家之間輾轉(zhuǎn)流離。

他最早的記憶之一是在1991年，那時(shí)全家跨過(guò)Rusizi河，準(zhǔn)備從布隆迪逃到剛果。他們離最近的橋仍然很遠(yuǎn)，所以他的父母將四根香蕉樹的樹干綁在一起，做了一個(gè)簡(jiǎn)易的筏子來(lái)渡河。他的母親那時(shí)還懷著他弟弟，于是Innocent就騎在母親后背掛著的一根吊索上。

大屠殺開始于1993年，也就是在那一年?yáng)|非共和國(guó)的總統(tǒng)被暗殺了。據(jù)估計(jì)，那個(gè)國(guó)家在隨后幾年內(nèi)的死亡人數(shù)達(dá)到了300,000人。反政府組織在1994年擊落了東非共和國(guó)的下一任總統(tǒng)和盧旺達(dá)總統(tǒng)所乘坐的飛機(jī)。1996年爆發(fā)了另一起軍事政變，兩年之后這個(gè)國(guó)家的大部分人口都逃到了難民營(yíng)。

“我們無(wú)處可去，”Innocent說(shuō)，“如果我們待在剛果，幾乎沒(méi)有活著的可能。但如果回布隆迪，也同樣可能會(huì)死。所以，我爸爸決定賭一把，帶我們?nèi)一氐讲悸〉?。但那里的情況真是不能更糟了。我還記得有一次，我失蹤了好幾天，父母還以為我死了。很多人被槍殺，不過(guò)還好我的家人都幸免于難?！?/p>

在經(jīng)歷了一段相對(duì)平靜的時(shí)期后，Innocent在家鄉(xiāng)村莊中的簡(jiǎn)易學(xué)校上了一年級(jí)和二年級(jí)，而今年六月他帶著學(xué)習(xí)用品返回的也正是這所學(xué)校。在隨后的幾年中，他以難民身份在剛果的學(xué)校上學(xué)。

對(duì)生活重新定義

2001年8月是Innocent人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他一直與姑姑生活在一起，并在剛果上學(xué)。學(xué)校放假期間，他回到布隆迪看望父母。

由于剛果東部的暴力活動(dòng)愈演愈烈，他和姑姑生活的村莊爆發(fā)了屠殺。Innocent的父母勸他，如果他搬到坦桑尼亞難民營(yíng)，住在他哥哥附近的話，應(yīng)該會(huì)更加安全，也會(huì)獲得更多機(jī)會(huì)。

于是，他的姐姐陪著他乘坐長(zhǎng)途巴士來(lái)到布隆迪南部，還一起跨越了邊境。

難民學(xué)校的學(xué)生們坐在木質(zhì)板凳上，將黑板上的內(nèi)容抄到筆記本上。聯(lián)合國(guó)會(huì)給每位學(xué)生每年發(fā)一個(gè)筆記本，而數(shù)學(xué)、物理、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、地理和公民教育等所有課程的內(nèi)容都只能抄到這一個(gè)本子上。老師們自己也只有一本教科書，有時(shí)還得與人共享。

由于父母不住在難民營(yíng)，Innocent曾被人當(dāng)成孤兒。孤兒有機(jī)會(huì)參加教授英語(yǔ)課程的課外項(xiàng)目。他的聰明好學(xué)引起了一名傳教士的注意。這位傳教士后來(lái)幫助Innocent和他哥哥申請(qǐng)了難民重新安置計(jì)劃。美國(guó)移民局最終批準(zhǔn)了他們兄弟倆的申請(qǐng)。

所以，20歲的Innocent在賣掉了最后一只雞后，第一次登上飛機(jī)，踏上了全新又未知的人生旅途——目的地：菲尼克斯。

全新的教育

在亞利桑那州，文化沖擊撲面而來(lái)。人們吃的食物陌生而新奇；有生以來(lái)第一次見(jiàn)到這么多車，連雜貨店都成了全新的體驗(yàn)。美國(guó)人的食量也讓Innocent驚呆了。

不過(guò)，Innocent從六年級(jí)考試失敗中所樹立的決心開始發(fā)酵。他在菲尼克斯機(jī)場(chǎng)附近的酒店里找到了一份清潔地板和洗手間的工作。由于他在難民營(yíng)就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他還為其他來(lái)自布隆迪的清潔人員做翻譯。五個(gè)月后，他被授予月度最佳員工。

酒店的人力資源經(jīng)理告訴他，他可以通過(guò)在職業(yè)學(xué)校修習(xí)的方式獲得高中文憑。最終他聽(tīng)從了經(jīng)理的建議選擇了這種方式，而非獲得一般同等文憑（GED）。與此同時(shí)，從未用過(guò)電腦的他，將大部分精力放在計(jì)算機(jī)課和打字技能課上。因?yàn)樗那趭^好學(xué)，在他畢業(yè)時(shí)，經(jīng)理將他晉升為主管。

有一次，為了幫助他完成作業(yè)，這名經(jīng)理將失物招領(lǐng)處找到的一臺(tái)TI-83圖形計(jì)算器給了他。這臺(tái)計(jì)算器標(biāo)志著Innocent與TI的第一次“接觸”，這個(gè)計(jì)算器他也一直用到現(xiàn)在。

同時(shí)兼顧全職工作和全日制學(xué)習(xí)的他，在一個(gè)社區(qū)大學(xué)獲得了大專學(xué)位，并最終在亞利桑那州立大學(xué)獲得了電機(jī)工程學(xué)士學(xué)位。

“當(dāng)我還是一名生活在難民營(yíng)的小孩子時(shí)，我就十分喜歡拆東西，”Innocent說(shuō)，“我喜歡了解一個(gè)東西是怎樣運(yùn)作的，而工程設(shè)計(jì)就是我一直以來(lái)想要從事的工作。我的父母和兄長(zhǎng)希望我從事醫(yī)療相關(guān)的工作，但是我還是對(duì)工程設(shè)計(jì)充滿激情。最初他們并不知道什么是工程設(shè)計(jì)，因此對(duì)我的選擇并不滿意。”

隨著大學(xué)畢業(yè)的日趨臨近，他參加了ASU的招聘會(huì)，希望獲得一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。TI招聘團(tuán)隊(duì)的一名經(jīng)理鼓勵(lì)他申請(qǐng)技術(shù)銷售助理的職位。Innocent對(duì)TI進(jìn)行了調(diào)研，了解到公司在技術(shù)領(lǐng)域所處的領(lǐng)先地位，然后就申請(qǐng)了這個(gè)職位，并順利成為TI的一員。

“這就是我想要的，”他對(duì)自己說(shuō)。

魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)

隨著Innocent逐漸適應(yīng)新工作，他開始?jí)粝胫幸惶炷芑丶亦l(xiāng)布隆迪看看。

“我想念我的家人，而我日思夜想的就是能跟他們相伴左右，”他說(shuō)?！捌鋵?shí)他們并不了解我。他們只知道我去了美國(guó)，但是連我現(xiàn)在長(zhǎng)什么樣都不知道?！?/p>

他開始為回家存錢，不過(guò)他希望這次旅行并不僅僅是回家探親那么簡(jiǎn)單。

“我是一名基督徒，所以我開始禱告，看我能提供哪些幫助，”他說(shuō)?！疤峁椭耐緩骄褪墙逃?。我成長(zhǎng)過(guò)程中最缺失的就是受教育的機(jī)會(huì)。我想用自己的經(jīng)歷去幫助他人，讓人們認(rèn)識(shí)到糟糕的教育狀況，并且鼓勵(lì)人們思考從自身出發(fā)，能提供哪些幫助來(lái)改變他人的生活。我已經(jīng)有了不錯(cuò)的教育經(jīng)歷，還做著一份很棒的工作，我想用自己擁有的這一切去幫助他人?！?/p>

“Innocent對(duì)于未來(lái)的期許不僅僅是自己取得成功，也包括幫助他人獲得成功，”來(lái)自布隆迪的軟件工程師，也是Innocent在菲尼克斯的導(dǎo)師Pasteur Bagenzi說(shuō)道，“他已經(jīng)下定決心了?！?/p>

“我撲到爸爸身上，緊緊地抱住他。我擁抱了我媽媽足足5分鐘。她哭了。我也哭了。我抱著他們每一個(gè)人，眼中噙滿淚水。這些年里，我只在電話中聽(tīng)到過(guò)他們的聲音，這次能夠親眼見(jiàn)到他們真是太棒了。我對(duì)這一切都充滿感激之情。”

Innocent在首都租了一套有四間臥室的公寓，供自己的大家庭居住。在隨后的幾天里，他們敘舊拉家常，幾乎沒(méi)怎么睡覺(jué)。

“我在這些年里所錯(cuò)過(guò)的，就是早上睜眼醒來(lái)，能看到父母就在身邊，然后享受全家一起吃早餐的平凡的幸福，”他說(shuō)。“我跟父母照了很多合影。我渴望與他們一起享受天倫之樂(lè)，這種親情將我們的心聯(lián)結(jié)在一起。能夠成為他們的兒子，我感到十分幸福。”

為村莊的孩子們帶來(lái)學(xué)習(xí)用品

短暫的重聚過(guò)后，他必須去工作了。Innocent用他募集到的5,000美元，在一輛SUV中裝了足夠多的筆記本、鋼筆和鉛筆。這些都是為他在一二年級(jí)上的那所鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生們準(zhǔn)備的。此外，他還為五六年級(jí)的學(xué)生們購(gòu)買了幾箱數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用具。因?yàn)闆](méi)有數(shù)學(xué)用具箱的六年級(jí)學(xué)生必須向朋友借，要么就只能退學(xué)了。

Innocent和他的兄弟們花了一整天時(shí)間，一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)地分發(fā)這些學(xué)習(xí)用品。他在每個(gè)班級(jí)都告訴學(xué)生們教育的重要性。

Innocent銳意進(jìn)取、關(guān)切他人和積極向上的態(tài)度也給周圍的人帶來(lái)很多正能量。除了在布隆迪的善舉，他還定期與其他TI員工一起參加達(dá)拉斯的志愿者活動(dòng)。

“他的全部經(jīng)歷賦予了他堅(jiān)忍不拔的性格，”Innocent的朋友兼同事Casey O’Grady說(shuō)，“他的生命中歷經(jīng)這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，這一切都使他變得更強(qiáng)大。這也賦予了他一顆博愛(ài)憐憫之心。他非?？犊偸菢?lè)于助人。他對(duì)生活一直都心存感激?！?/p>

“他的人生故事，以及他為小時(shí)候待過(guò)的學(xué)校捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品的善舉讓我對(duì)他肅然起敬，”Sergio說(shuō)，“有這樣的朋友，我感到十分驕傲?！?/p>