就在幾年前，VR對大多數(shù)人來說似乎還遙不可及。而現(xiàn)在，VR在醫(yī)學和房地產(chǎn)等行業(yè)發(fā)揮著越來越大的作用，教育工作者也開始在學術(shù)領(lǐng)域中運用VR技術(shù)。目前，很多人都看好VR在教育領(lǐng)域的無限潛力，學生們也將受益于VR版教科書或虛擬教室。

本文探討了VR對學生和教育工作者的影響。以下是幾個在課堂中使用VR的優(yōu)點：

避免學生在課堂分心

據(jù)《Medical Education》雜志的研究結(jié)果表明：課堂時間的五分之一，學生們都花在玩手機上，做一些與課堂無關(guān)的事情。研究結(jié)果顯示，學生平均在上課期間查看手機的次數(shù)達11.43次。如果將VR用于課堂，那么這個問題可能會得到解決。學生們將無法在手機上做與學習無關(guān)的活動，因為他們需使用手機登錄VR應用。

消除語言障礙

在當今這個文化多元化的社會中，語言差異可能會為我們帶來一些不便。如果學生想在國外學習，他們需要掌握一門流利的外語，這樣才能在老師用外語教學的情況下，也能理解教學材料。但借助VR，語言翻譯可以應用到教學軟件中，如此一來，語言不通將不再成為他們學習的阻礙。VR可以將某一種語言翻譯成任何語言。

教育“可視化”

VR視頻模擬讓學生可以探索不同的世界，并提供了傳統(tǒng)課堂無法實現(xiàn)的沉浸式學習體驗。頭戴VR頭顯，學生可以獲得高質(zhì)量的教育“可視化”體驗，這對整個學習過程會產(chǎn)生積極影響。教育“可視化”指的是利用VR更為直觀的進行教學，而不是拘泥于教科書上那一段段的概念描述，對學生來說，有的時候一段視頻甚至是一次體驗，勝過千言萬語。

VR可以幫助學生輕松理解復雜的概念、理論和課程，從而使他們可以快速消化難懂的知識點。例如：在歷史課上，學生可以用VR觀摩埃及金字塔等歷史建筑，并探索各個角落，學生還可以在虛擬環(huán)境中觸摸和操作物體，以便更好地理解它們。

通常情況下，一般人只能記住他們所聽到信息的20%以及所看到信息的30%。但是，如果他們通過個人體驗來理解這些信息，他們就會記住其中的90%。VR技術(shù)創(chuàng)造了一種沉浸式體驗，可以幫助學生高效地學習。

研究表明，學生沉浸在VR中，學習起來效果更好。這種學習活動并不會給他們一種要完成學習任務(wù)的感覺，而是更偏向于趣味性引導，學生們喜歡學習的過程，同時也會激發(fā)他們的學習興趣。

促進學生深度交流

學生在與同齡人友好相處時，可以營造一個積極的學習環(huán)境，從而取得更好的成績。VR可以將不同學習方法、需求的學生融合在一起，共同交流溝通，學生能夠與同學積極互動。通過親身體驗，學生們可以分享他們對問題的不同看法。這有助于他們通過分享觀點去相互學習。

Connor Galvin博士對20所開展VR學習計劃的學校進行了評估。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，VR技術(shù)可以幫助那些“問題兒童”——知識接收速度慢或來自少數(shù)民族無法實時在學校上課的兒童，也能取得積極的學習成果。

沉浸式學習體驗

通過VR，學生可以更真實地體驗某些事物或世界，這將促使學生形成更深刻的記憶。學生可以去古代遺址一覽歷史；也可以去到海洋深處探索海底世界的奇妙；到侏羅紀時代看看威猛的恐龍；學生還可以和尼爾阿姆斯特朗一樣體驗在月球上行走的感覺；去考察一下自由女神像是如何建造的。以上種種，都是傳統(tǒng)課堂無法帶給學生的，通過這種難忘的體驗，學生會對所學知識有更加透徹的理解和體會。

遠程學習

有了VR，學生可以隨時隨地學習。與其獨自坐在電腦屏幕前，學生可以戴上頭顯，與同學和老師在虛擬教室里學習。遠程學習會帶給學生一種存在感，學生會覺得自己“參與其中”。

目前，全球越來越多的學校開始在他們的課堂以及課程中使用VR技術(shù)。虛擬現(xiàn)實正在改變我們學習、教學和交流的方式。借助VR，教師可以用全新的教學方式教授不同的科目，使學習過程變得更為有趣。學習者可以深度參與到課程中，而不用受外界的干擾（沉浸在VR中），從而使他們創(chuàng)造性地學習，激起他們的好奇心。更為有趣。

此外，VR還能為眾多專業(yè)知識領(lǐng)域帶來便利，比如VR可應用于建筑設(shè)計，并允許學生實時查看自己的設(shè)計進度。在醫(yī)學領(lǐng)域，VR也是一個很好的學習工具，醫(yī)學生們可以用VR來進行模擬手術(shù)，從而進一步提升其專業(yè)能力。此外，大學還可以利用這項技術(shù)創(chuàng)建虛擬校園以吸引并招收更多學生。

未來幾年，VR在高等教育中的應用會更加廣泛。雖然，VR不可能取代傳統(tǒng)教育方式，但這項技術(shù)將大大提升學生的學習體驗。