不知道大家有沒有聽過一個詞“芯片人才”。美國商務部4月16日發(fā)布聲明稱，因中興通訊公司違反與美國政府去年達成的和解協(xié)議，將對該公司執(zhí)行為期7年的出口禁令。這則“禁令”，讓國人感受到了一顆芯片的“分量”……

根據(jù)工業(yè)和信息化部軟件與集成電路促進中心（CSIP）2017年5月發(fā)布的《中國集成電路產(chǎn)業(yè)人才白皮書（2016-2017）》（以下簡稱白皮書），目前我國集成電路從業(yè)人員總數(shù)不足30萬人，但是按總產(chǎn)值計算，需要70萬人，人才培養(yǎng)總量嚴重不足。

40萬芯片人才缺口該怎么補上？問題的答案不只藏在教育環(huán)節(jié)。

芯片人才缺口40萬

“頭重腳輕”

北京交通大學副教授李浥東表示，他看到在對中興事件與國家芯片的討論中，關注技術差距的多，關注人才問題的少。而在他看來，國產(chǎn)芯片的研發(fā)和應用短缺，更為根本的問題在于我國計算機人才培養(yǎng)的“頭重腳輕”。

白皮書指出，集成電路企業(yè)的研發(fā)崗專業(yè)人才年薪近30萬元，生產(chǎn)制造專業(yè)人才近20萬元。而本科學歷的應屆生在芯片設計中的平均年薪近15萬元，博士學歷近30萬元。調查表明，80%的企業(yè)每年調薪一次，每次調薪比例大都在5%到10%之間。

但這一薪資水平與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的熱門崗位，尤其是大數(shù)據(jù)、人工智能等崗位的薪資相比，明顯遜色不少。拉勾網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)人才招聘網(wǎng)站的招聘信息顯示，計算機專業(yè)本科畢業(yè)，且擁有4——5年工作經(jīng)驗的人工智能人才，月薪最高可以拿到4萬元，考慮到許多互聯(lián)網(wǎng)公司都會發(fā)12個月以上薪酬，最終年薪可能超過50萬元。

明顯的薪資差異導致一些在基礎架構領域有深厚積累的芯片研發(fā)人才也開始向互聯(lián)網(wǎng)應用領域轉型。秦林（化名）就是其中之一。據(jù)他介紹，在北上深等一線城市的芯片研發(fā)機構或企業(yè)工作所獲得的薪酬，往往比不上一線互聯(lián)網(wǎng)公司所能提供的薪酬，而且阿里、百度等互聯(lián)網(wǎng)巨頭企業(yè)，也開始向更底層的核心技術研發(fā)加大投入。

除了薪酬原因，國內IT人才培養(yǎng)之所以存在“頭重腳輕”的問題，還因為芯片等底層技術有較高門檻，只有“985”等頂尖院校才培養(yǎng)得出來；也因為國內人才培養(yǎng)體制機制仍存在一些問題。

IT領域的人才考核體系

該改一改了

大連東軟信息學院副教授張永鋒直言，IT領域的人才考核體系該改一改了?！安荒馨阉袑I(yè)一刀切，尤其是國家職稱評定、績效考核。”他認為，在芯片領域，我國本就落后于歐美國家，短時間內不可能產(chǎn)生很多成績、賺很多錢，如果此時對芯片人才的考核還像其他領域一樣，只看學術論文，唯績效論，那么可能會有很多人離開這一領域，選擇待遇更好的工作。

他認為，我國高等教育應加強工程師文化的培養(yǎng)?！按蠹覟榱税l(fā)論文，為了求新求異，不太重視工程，覺得工程是比較低檔次的東西。而在芯片研發(fā)生產(chǎn)領域，工程師是決定芯片設計創(chuàng)新能否落地的關鍵因素?！睆堄冷h建議，參考歐美的成熟經(jīng)驗，建立全國統(tǒng)一的以集成電路設計、制造為主題的學習實踐平臺，提供集成電路設計EDA工具、工藝庫，甚至做實驗的平臺。全國集成電路相關專業(yè)的學生都可以申請使用這個平臺上的資源。這樣從基礎上提高人才培養(yǎng)質量，并且減少各個高校之間的資源重復建設。像一些成熟的集成電路工藝，完全可以在平臺上分享，讓學生學習?！?/p>

與“芯片”相關的專業(yè)有哪些？

“芯片”泛指所有的電子元器件，是在硅板上集合多種電子元器件實現(xiàn)某種特定功能的電路模塊。它是電子設備中最重要的部分，承擔著運算和存儲的功能。集成電路的應用范圍覆蓋了軍工、民用的幾乎所有的電子設備。

因此，想從事“芯片”事業(yè)相關工作的同學們，大家可以從以下幾個專業(yè)方向考慮：

專業(yè)1：電子電氣工程

“芯片”設計與制造的主要專業(yè)：電子/電氣工程(EE)-主要研究方向(部分)

通信與網(wǎng)絡：簡單說就是實現(xiàn)人與人、人與計算機、計算機與計算進行信息交換的鏈路，從而達到信息共享。比如4G技術，因特網(wǎng)、WIFI等都屬于此范疇。

微電子：研究半導體材料上構成的小型化電路、電力及系統(tǒng)的電子分支。這是在電子電路超小型化中逐漸發(fā)展起來的。

自動化：是指機器設備、系統(tǒng)或過程(生產(chǎn)、管理過程)在沒有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經(jīng)過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制，實現(xiàn)預期的目標的過程。比如你設定空調按時關閉的控制板、制造汽車的機械臂、包裝流水線等。

生物工程：醫(yī)學領域運用比較多，比如說超聲波、CT及生物傳感器等。

電子學與集成電路：就是把一定數(shù)量的常用電子元件，如電阻、電容、晶體管等，以及這些元件之間的連線，通過半導體工藝集成在一起的具有特定功能的電路。簡單說我們看見的電腦主板就是。

光電：以光電子學為基礎，綜合利用光學、精密機械、電子學和計算機技術解決各種工程應用課題的技術學科。我們看到的激光、全息攝影技術及太陽能光伏就是光電。

電力工程：與電能的生產(chǎn)、輸送、分配有關的工程。我們看到的電線、變電站、火電廠、風力發(fā)電、水力發(fā)電及核電廠。

電磁學：研究電磁波，電磁場以及有關電荷，帶電物體的動力學等等。比如揚聲器、電磁開關、磁療及電磁爐等。

材料與裝置：研究的范圍涵蓋了半導體器件、微電子器件納米材料等等。這個就比較好理解了吧。

每個方向對學生自身擅長學科要求不同，EE也是跨學科比較多的專業(yè)之一。需要大家擅長數(shù)學、物理、計算機等相關學科。由于是美國的高新行業(yè)，所以申請也是最為激烈的專業(yè)之一。

專業(yè)2：計算機科學與技術

計算機專業(yè)涵蓋軟件工程專業(yè)，主要培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。

專業(yè)3：通信工程

通信工程(也作電信工程，舊稱遠距離通信工程、弱電工程)是電子工程的一個重要分支，電子信息類子專業(yè)，同時也是其中一個基礎學科。該學科關注的是通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應用。本專業(yè)學習通信技術、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、制造、運營及在國民經(jīng)濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應用通信技術與設備