為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略的部署要求，“智匯·河北——2025年新一代教育信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新研討交流活動(dòng)”近日于河北秦皇島成功舉辦。本次活動(dòng)由河北省教育技術(shù)中心主辦，河北省教育技術(shù)協(xié)會(huì)、河北省計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)及河北對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院共同承辦，秦皇島市信創(chuàng)適配技術(shù)創(chuàng)新中心、秦皇島人工智能孵化器協(xié)辦，誠(chéng)邁科技擔(dān)任獨(dú)家技術(shù)支持單位。來(lái)自教育部、省教育廳、省委宣傳部、教育學(xué)會(huì)、各地市電教館裝備職能部門(mén)、高等院校信息中心、二級(jí)學(xué)院及產(chǎn)業(yè)界的代表齊聚一堂，共探數(shù)字化浪潮下“教育信創(chuàng)+人工智能”的融合之路。

專(zhuān)家齊聚，共探“教育信創(chuàng)+人工智能”的融合路徑

教育部教育管理信息中心副主任、教育信創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室主任曾德華圍繞教育信創(chuàng)與人工智能戰(zhàn)略布局及實(shí)施路徑發(fā)表演講。他表示，教育信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新是服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局、推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)鍵支撐，事關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈安全與國(guó)家教育事業(yè)穩(wěn)定。目前，隨著信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，亟需加快推進(jìn)信創(chuàng)遷移適配工作，加強(qiáng)信創(chuàng)數(shù)智化人才培養(yǎng)，依據(jù)國(guó)家人工智能總體布局，圍繞算力、算法、數(shù)據(jù)、模型四大基礎(chǔ)領(lǐng)域，國(guó)務(wù)院“人工智能+”行動(dòng)將重點(diǎn)推進(jìn)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。在學(xué)校實(shí)踐層面，區(qū)域教育部門(mén)和高校應(yīng)加強(qiáng)人工智能戰(zhàn)略規(guī)劃，提升師生人工智能素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)科模型與專(zhuān)業(yè)模型建設(shè)，推動(dòng)教育科研范式變革和教學(xué)范式創(chuàng)新，在信創(chuàng)背景下實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)。

河北省教育廳教育技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)指出，教育數(shù)字化已成為推動(dòng)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心引擎。2025年，作為“十四五”收官與“十五五”布局的關(guān)鍵交匯點(diǎn)，信創(chuàng)、人工智能與教育的深度融合正以前所未有的速度重構(gòu)教育生態(tài)、重塑產(chǎn)業(yè)格局。為凝聚全省各領(lǐng)域力量，主辦單位指導(dǎo)河北省教育技術(shù)協(xié)會(huì)成立了網(wǎng)絡(luò)安全與信息化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，聘請(qǐng)滕桂法教授為主任、呂彬彬?yàn)楦敝魅?，為今后制定教育系統(tǒng)網(wǎng)信相關(guān)政策、落實(shí)重大事項(xiàng)任務(wù)、制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)奠定了基礎(chǔ)。

河北對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記劉紅軍表示，我們正處在一個(gè)以信息技術(shù)為核心驅(qū)動(dòng)力的新時(shí)代，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展。高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)，在信創(chuàng)領(lǐng)域肩負(fù)著不可替代的責(zé)任。同時(shí)他強(qiáng)調(diào)，信創(chuàng)事業(yè)非一日之功，亦非一己之力可成，恰如古語(yǔ)所云：

“水積而魚(yú)聚，木茂而鳥(niǎo)集”，唯有各界攜手，聚力前行，才能培育與構(gòu)建河北教育信創(chuàng)的繁榮生態(tài)。

誠(chéng)邁科技教育事業(yè)部副總經(jīng)理孫旭峰表示，誠(chéng)邁科技作為領(lǐng)先的操作系統(tǒng)專(zhuān)家和信創(chuàng)技術(shù)先鋒企業(yè)，全面布局了智能終端、智能汽車(chē)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、教育、醫(yī)療等重點(diǎn)領(lǐng)域，并且自主研發(fā)了臺(tái)式機(jī)、筆記本、打印機(jī)、服務(wù)器等信創(chuàng)終端產(chǎn)品矩陣。在教育領(lǐng)域，公司基于自身技術(shù)積累和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了信創(chuàng)、人工智能、開(kāi)源鴻蒙三大前沿方向的人才培養(yǎng)解決方案，打造了一套集課程研發(fā)、師資培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、人才培養(yǎng)、人才認(rèn)證于一體的全方位賦能體系，致力于成為領(lǐng)先的信創(chuàng)數(shù)智化人才培養(yǎng)專(zhuān)家，打通從學(xué)校到職場(chǎng)的“最后一公里”。

河北省委宣傳部版權(quán)管理處二級(jí)調(diào)研員李冬群在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，要全力推進(jìn)教育系統(tǒng)軟件正版化工作。他指出，軟件正版化工作是落實(shí)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要舉措?，F(xiàn)階段，教育系統(tǒng)應(yīng)將非信創(chuàng)計(jì)算機(jī)的辦公軟件正版化作為當(dāng)前工作重點(diǎn)，采取統(tǒng)談分簽等模式，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)區(qū)域全覆蓋、無(wú)死角，同時(shí)加快國(guó)產(chǎn)軟件適配及信創(chuàng)替換工作，筑牢教育領(lǐng)域信息安全防線(xiàn)。

河北省計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)理事長(zhǎng)滕桂法就“推進(jìn)高校信創(chuàng)教育的思考”發(fā)表見(jiàn)解。他指出高校信創(chuàng)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要政府、高校、企業(yè)多方協(xié)同，通過(guò)理念創(chuàng)新、體制機(jī)制創(chuàng)新、模式創(chuàng)新，構(gòu)建中國(guó)特色信創(chuàng)教育體系，為國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)戰(zhàn)略提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。讓我們共同努力，開(kāi)創(chuàng)信創(chuàng)教育的新局面！

燕山大學(xué)人工智能學(xué)院黨委書(shū)記、信息技術(shù)中心主任楊永濤詳細(xì)講解了燕山大學(xué)信創(chuàng)生態(tài)建設(shè)和在人工智能+場(chǎng)景應(yīng)用方面的探索。針對(duì)行政辦公、教育教學(xué)、科學(xué)研究和基礎(chǔ)設(shè)施等不同場(chǎng)景，燕山大學(xué)采用“先軟后硬、分類(lèi)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)”的實(shí)施模式，并積極探索以“信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新+網(wǎng)絡(luò)安全智能運(yùn)營(yíng)”為核心構(gòu)建安全可信的人工智能+教育數(shù)字化生態(tài)。目前，學(xué)校已建成信創(chuàng)運(yùn)營(yíng)中心、工信部適配遷移驗(yàn)證中心等重要平臺(tái)，并實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施的信創(chuàng)改造。未來(lái)，會(huì)加快在信創(chuàng)人才培養(yǎng)、信創(chuàng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等方面工作的落地實(shí)施。同時(shí)，燕山大學(xué)已正式成立人工智能學(xué)院，將自身深厚的“工科基因”與前沿的“智能技術(shù)”深度融合，目前已輸出智慧助教系統(tǒng)“子路”、燕園百事通等核心成果，未來(lái)，會(huì)加快實(shí)施“人工智能+”行動(dòng)，推進(jìn)人工智能賦能教學(xué)、科研、管理和服務(wù)。

河北北方學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)葉永飛表示，學(xué)院肩負(fù)著落實(shí)信息技術(shù)國(guó)產(chǎn)化政策、培養(yǎng)國(guó)產(chǎn)化計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)技術(shù)人才的重任。為此，學(xué)院深化產(chǎn)教融合，積極對(duì)接區(qū)域與國(guó)家戰(zhàn)略。目前已聯(lián)合誠(chéng)邁科技共建“信創(chuàng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心”，形成“平臺(tái)+內(nèi)容+服務(wù)”三位一體的信創(chuàng)人才培養(yǎng)模式。在推動(dòng)產(chǎn)教協(xié)同育人、強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容更新等方面發(fā)揮了重要作用。未來(lái)計(jì)劃，將于2027年前完成信創(chuàng)遷移適配、操作系統(tǒng)運(yùn)維等方向人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的制定工作，同步推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容持續(xù)更新及培訓(xùn)材料編訂工作，計(jì)劃培養(yǎng)信創(chuàng)領(lǐng)域人才200余名，切實(shí)為區(qū)域信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

在本次活動(dòng)中，誠(chéng)邁科技與燕山大學(xué)在會(huì)上舉行了校企合作戰(zhàn)略簽約儀式。燕山大學(xué)人工智能學(xué)院黨委書(shū)記、信息技術(shù)中心主任楊永濤與誠(chéng)邁科技副總裁呂彬彬分別代表雙方簽署協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，雙方將重點(diǎn)圍繞信創(chuàng)、人工智能人才培養(yǎng)與產(chǎn)教融合等方面展開(kāi)深度合作，共同探索校企協(xié)同育人新模式，打造產(chǎn)學(xué)研用一體化的創(chuàng)新生態(tài)，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)和教育數(shù)字化高質(zhì)量發(fā)展，提供堅(jiān)實(shí)的信創(chuàng)數(shù)智化人才與技術(shù)支持。

協(xié)同創(chuàng)新，打造河北教育信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)

河北省計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)、河北省教育技術(shù)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全與信息化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)發(fā)起成立了“河北省教育信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”。河北省教育廳教育技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)就聯(lián)盟成立發(fā)表講話(huà)，當(dāng)前，信創(chuàng)人才培養(yǎng)和遷移適配工作正面臨重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。聯(lián)盟的建立，將有效整合政、產(chǎn)、學(xué)、研、用各方資源，構(gòu)建起貫通人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的完整生態(tài)鏈。

目前，聯(lián)盟已與誠(chéng)邁科技、華為、中科可控、浪潮、海量數(shù)據(jù)、金山辦公、麒麟、星辰天合、數(shù)碼大方等30余家信創(chuàng)領(lǐng)域重點(diǎn)企業(yè)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系。誠(chéng)邁科技作為首批聯(lián)盟單位之一，將充分發(fā)揮自身在技術(shù)與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐中的優(yōu)勢(shì)，積極參與人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制定、課程體系開(kāi)發(fā)與關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，共同構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新、共建共享的河北教育信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)。

在專(zhuān)題訪談環(huán)節(jié)，誠(chéng)邁科技教育事業(yè)部副總經(jīng)理劉飛作為產(chǎn)業(yè)界代表與河北省教育技術(shù)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)耿宗玉、石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與通信工程系主任唐磊、河北工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任魏祥圍繞“院校開(kāi)展信創(chuàng)人才培養(yǎng)教育面臨的難點(diǎn)、痛點(diǎn)與破解之道”這一主題展開(kāi)深入探討。與會(huì)專(zhuān)家一致認(rèn)為，當(dāng)前信創(chuàng)人才培養(yǎng)面臨的主要問(wèn)題在于課程體系與產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求存在脫節(jié)現(xiàn)象、實(shí)踐教學(xué)環(huán)境存在短板，破解這一困局的關(guān)鍵在于構(gòu)建產(chǎn)教深度融合的育人生態(tài)，政府、學(xué)校與企業(yè)三方須協(xié)同發(fā)力，從而加速建設(shè)人才培養(yǎng)體系，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

在會(huì)議閉幕環(huán)節(jié)，河北省教育廳教育技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)代表主辦單位向與會(huì)嘉賓致以誠(chéng)摯感謝。他指出，本次會(huì)議聚焦“教育信創(chuàng)”與“人工智能”兩大主題，通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告、校企簽約、聯(lián)盟成立、專(zhuān)題訪談等環(huán)節(jié)，系統(tǒng)探討了教育數(shù)字化生態(tài)建設(shè)、信創(chuàng)人才培養(yǎng)、技術(shù)應(yīng)用適配等核心議題。會(huì)議期間，教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的政策解讀、高校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)的技術(shù)方案，共同為河北省推進(jìn)教育信創(chuàng)工作提供了新思路、新方法和新動(dòng)力。

從技術(shù)理念的引領(lǐng)，到校企合作的深耕，再到產(chǎn)業(yè)生態(tài)的共建，河北教育信創(chuàng)事業(yè)正匯聚多方力量，邁向協(xié)同發(fā)展的新階段。未來(lái)，誠(chéng)邁科技將繼續(xù)與各方伙伴攜手共進(jìn)，深化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)，以扎實(shí)的技術(shù)積累和行業(yè)實(shí)踐，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)的力量。