無(wú)意中看到程序員雜志中 關(guān)于編程的四個(gè)境界，覺(jué)得非常有意思，也比較有道理，想想自己也是這么過(guò)來(lái)的

1 無(wú)意識(shí)無(wú)能力（不知道自己不知道

這個(gè)時(shí)候是剛開(kāi)始接觸編程到編程有差不多一年左右的時(shí)間，大多數(shù)這個(gè)時(shí)候在大學(xué)生涯，年少輕狂，激情四射，學(xué)習(xí)起來(lái)超級(jí)有干勁，尤其當(dāng)自己知道一個(gè)個(gè)編程法則，寫(xiě)出很自己認(rèn)為很牛逼的程序，研究過(guò)高深的算法，做過(guò)幾個(gè)項(xiàng)目，覺(jué)得編程很簡(jiǎn)單。我當(dāng)初就是這樣的，在大學(xué)的時(shí)候會(huì)用 spring，hibernate，tapestry（貌似這個(gè)不是很流行），struts做過(guò)兩個(gè)中型項(xiàng)目，學(xué)習(xí)過(guò)設(shè)計(jì)模式，部署過(guò)ejb，看過(guò)soa相關(guān)的皮毛知識(shí)，覺(jué)得自己無(wú)敵了，都不知道學(xué)習(xí)什么了，覺(jué)得所有框架都會(huì)用了，好牛逼啊，不知道自己學(xué)習(xí)啥子了。

2 有意識(shí)無(wú)能力（知道自己不知道）

這個(gè)階段應(yīng)該是編碼超過(guò)一年，接觸過(guò)比較大型的項(xiàng)目，在工作中遇到一些自己無(wú)法獨(dú)立解決的問(wèn)題。會(huì)經(jīng)常請(qǐng)教一些前輩們。對(duì)于編程，知其然，不知其所以然。這個(gè)時(shí)候大概應(yīng)該參加工作了，因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)程中會(huì)遇到很多在校園里面無(wú)法遇到的技術(shù)問(wèn)題，比如性能，可用性等等。這個(gè)時(shí)候沒(méi)有當(dāng)初的那種輕狂，開(kāi)始虛心學(xué)習(xí)，研究事物的本質(zhì)。我在剛工作3個(gè)月時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己水平很菜。雖然會(huì)用spring，但是無(wú)法領(lǐng)會(huì)其精髓。以前做的項(xiàng)目都是自己搭建工程的，而公司有一套標(biāo)準(zhǔn)化的開(kāi)發(fā)，測(cè)試，打包，構(gòu)建工具。開(kāi)始接觸越來(lái)越多的技術(shù)，遇到很多無(wú)法獨(dú)立解決的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候感覺(jué)自己的成長(zhǎng)很快，慢慢開(kāi)始走上職業(yè)程序員之路。

3 有意識(shí)有能力（知道自己知道）

經(jīng)過(guò)有意識(shí)無(wú)能力的階段，這個(gè)時(shí)候，由于自己接觸的東西已經(jīng)非常多，職業(yè)水平已經(jīng)達(dá)到一個(gè)臺(tái)階。經(jīng)歷過(guò)幾千小時(shí)的編碼生涯，解決過(guò)各種棘手的技術(shù)問(wèn)題，對(duì)于遇到的大多數(shù)問(wèn)題都知道其發(fā)生的原因以及解決方案。在這個(gè)階段里面，已經(jīng)是一個(gè)很有水平的程序員，能夠獨(dú)立解決自己遇到過(guò)的所有問(wèn)題。我在公司的前幾年，正好遇到公司的快速發(fā)展，公司的技術(shù)架構(gòu)經(jīng)歷了巨大的變化，從單系統(tǒng)架構(gòu)到分布式架構(gòu)，從單系統(tǒng)發(fā)展到上百系統(tǒng)，日獨(dú)立PV從幾十W發(fā)展到接上億，每天上億的交易數(shù)據(jù)。這個(gè)階段自己在 編碼技巧，設(shè)計(jì)模式，消息中間件，分布式系統(tǒng)設(shè)計(jì)，領(lǐng)域驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)，集群，數(shù)據(jù)庫(kù)拆分，架構(gòu)設(shè)計(jì) 都有很大提升?；旧夏軌蚪鉀Q遇到所有的問(wèn)題。

4 無(wú)意識(shí)有能力（不知道自己知道）

這個(gè)階段就是融會(huì)貫通的時(shí)候。如果說(shuō)第三個(gè)階段是能夠解決自己遇到的所有問(wèn)題，這個(gè)階段就是能夠解決他人遇到的但是自己還沒(méi)有碰到的問(wèn)題。這個(gè)階段就是抽象思維能力不斷提高能夠達(dá)到的境界。如果說(shuō)第三個(gè)階段能夠解決某一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)階段能夠解決某一類(lèi)問(wèn)題。能夠把自己在第三階段遇到的問(wèn)題抽象化一類(lèi)問(wèn)題，例如如何解決一個(gè)系統(tǒng)的性能問(wèn)題。我最近在做ios相關(guān)的開(kāi)發(fā)，自己之前從未學(xué)習(xí)過(guò)objective c，但是因?yàn)閷?duì)java底層實(shí)現(xiàn)以及設(shè)計(jì)模式和mvc設(shè)計(jì)了解，對(duì)cocoa 中UIKit設(shè)計(jì)圖看一下就知道大概是如何實(shí)現(xiàn)的了。還有就是目前比較火爆的 函數(shù)式編程的高階函數(shù) 和 java中的模板模式與 回調(diào)機(jī)制有點(diǎn)類(lèi)似。這就是融匯貫通的結(jié)果。目前覺(jué)得個(gè)人能力已經(jīng)基本在這個(gè)階段。

ps：看到很多吐槽，其實(shí)真的木有必要，你在哪個(gè)階段，是現(xiàn)在的你對(duì)于自己的認(rèn)知情況。隨著自己的越來(lái)越了解，可能階段也會(huì)發(fā)生變化。這個(gè)階段本來(lái)就比較主觀的。其實(shí)程序員最關(guān)鍵的是需要思考，就好比，如果你覺(jué)得你真的達(dá)到第四個(gè)階段，那你后續(xù)還需要提升的是什么？程序員限定的范圍是什么？程序員的職責(zé)是什么，程序員未來(lái)的發(fā)展是什么？只有不斷的思考，才會(huì)脫離這個(gè)階段之爭(zhēng)。有一些程序員是可以成為項(xiàng)目經(jīng)理，有一些程序員可以架構(gòu)師，有一些程序員可以成為科學(xué)家，但是他們不一定真的是編碼高手，所以不能狹隘的認(rèn)為程序員就是coder！