近日，以“智慧課堂精準(zhǔn)教學(xué)”為主題的石獅市實(shí)驗(yàn)中學(xué)智慧教育觀摩研討與實(shí)踐論壇成功舉辦，此次活動(dòng)由泉州市教育局教育資源配置中心、泉州市教育科學(xué)研究所、石獅市教育局以及石獅市教師進(jìn)修學(xué)校共同主辦、石獅市實(shí)驗(yàn)中學(xué)承辦，泉州第一中學(xué)、科大訊飛股份有限公司等協(xié)辦，旨在通過(guò)課程觀摩、學(xué)科教研研討以及智慧教育實(shí)踐論壇等形式探索互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下的精準(zhǔn)教學(xué)。

來(lái)自泉州第一中學(xué)的3位優(yōu)秀老師與石獅室實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師一起亮相，共同對(duì)外展示了13節(jié)公開(kāi)課，覆蓋初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、生物、物理、地理、信息技術(shù)等學(xué)科，吸引了全市150余名的教育工作者前來(lái)觀摩?；谥腔壅n堂的應(yīng)用，老師們用自己的精彩演繹為聽(tīng)課教師獻(xiàn)上了一場(chǎng)場(chǎng)信息化、個(gè)性化與精準(zhǔn)化的教學(xué)盛宴。

在《軸對(duì)稱(chēng)圖形的再認(rèn)識(shí)》一課上，石獅實(shí)驗(yàn)中學(xué)的趙平老師拍照上傳學(xué)生的自主探究結(jié)果，并引導(dǎo)學(xué)生講解思路，發(fā)散學(xué)生思維，豐富的呈現(xiàn)方式使得數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)更加直觀具像，最終，學(xué)生們能準(zhǔn)確歸納出軸對(duì)稱(chēng)圖形的基本性質(zhì)。

來(lái)自泉州一中的周晶晶老師與石獅實(shí)驗(yàn)中學(xué)的蔡燕芬老師就初一英語(yǔ)Topic3 Let's celebrate! Section D分別進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，兩位老師根據(jù)自己對(duì)教材的研讀，精心設(shè)計(jì)了課堂教學(xué)。

周晶晶老師通過(guò)智慧課堂平板分享了豐富的圖片、視頻等多媒體資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述更多的中國(guó)節(jié)假日，談?wù)摳嚓P(guān)于節(jié)日的風(fēng)俗與習(xí)慣。

蔡燕芬老師著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)思維的訓(xùn)練，在課前通過(guò)平板作業(yè)平臺(tái)展示學(xué)生朗讀的語(yǔ)音評(píng)測(cè)，幫助學(xué)生迅速進(jìn)入英語(yǔ)環(huán)境。課中，針對(duì)重難點(diǎn)，蔡燕芬老師實(shí)時(shí)與學(xué)生分享微課，并借助智慧課堂搶答、隨機(jī)、討論等互動(dòng)交流方式，幫助學(xué)生在閱讀理解中高效提取有效信息。

“什么是人工智能？”在信息技術(shù)課《人工智能初探》上，泉州第一中學(xué)的張靚蕊老師，分別從模式識(shí)別、機(jī)器翻譯、機(jī)器人博弈、智能機(jī)器人等幾個(gè)方面讓學(xué)生探索人工智能的工作原理以及應(yīng)用領(lǐng)域，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

此次公開(kāi)觀摩活動(dòng)，老師們都力爭(zhēng)在課堂上實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合的創(chuàng)新，課堂智慧、教學(xué)亮點(diǎn)處處可見(jiàn)、多媒體互動(dòng)、精準(zhǔn)教學(xué)、小組探究、生生互動(dòng)……13節(jié)公開(kāi)課獲得了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家以及老師們的高度評(píng)價(jià)。

隨后的“智慧教育”專(zhuān)家報(bào)告會(huì)上，科大訊飛教育BG產(chǎn)品咨詢總監(jiān)林航帶來(lái)了《探索基于大數(shù)據(jù)背景下的精準(zhǔn)教學(xué)策略》的主題演講。林航從國(guó)家政策、精準(zhǔn)化教學(xué)場(chǎng)景、個(gè)性化學(xué)習(xí)場(chǎng)景、應(yīng)用案例等不同維度詳細(xì)介紹了在大數(shù)據(jù)背景下教育教學(xué)的重大變革，以及訊飛智慧教育取得的突出成果。

“‘人工智能’已成為教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃中最重要的關(guān)鍵詞之一，訊飛智慧教育一直致力于用先進(jìn)的人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)服務(wù)于教育教學(xué)，已經(jīng)搭建起覆蓋教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理等全場(chǎng)景的智慧教育產(chǎn)品體系，服務(wù)師生近億人。”林航表示。

此次石獅市實(shí)驗(yàn)中學(xué)智慧教育觀摩研討與實(shí)踐論壇活動(dòng)的成功舉辦搭建起石獅市初中教師交流溝通的平臺(tái)，智慧教育不僅僅需要軟硬件上的升級(jí)，更需要教師理念的更新，教師需要不斷尋求教育智慧，促進(jìn)信息技術(shù)在課堂上的創(chuàng)新應(yīng)用。

石獅市實(shí)驗(yàn)中學(xué)從2017年起，著眼于教師精準(zhǔn)教學(xué)和學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索，啟動(dòng)了智慧課堂項(xiàng)目。目前，學(xué)校已建有10個(gè)智慧課堂實(shí)驗(yàn)班級(jí)，并計(jì)劃再建6個(gè)實(shí)驗(yàn)班級(jí)，不斷擴(kuò)大智慧課堂的應(yīng)用試點(diǎn)，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)方式的變革和創(chuàng)新。