指針，初學(xué)者的夢(mèng)魘

對(duì)于初學(xué)者，在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的過(guò)程中每每提到指針都會(huì)讓無(wú)數(shù)人聞風(fēng)散膽吧。因?yàn)樵谖覀儗W(xué)C語(yǔ)言的時(shí)候很多人（包括學(xué)長(zhǎng)或老師）可能都會(huì)告訴我們指針是C語(yǔ)言中最難的一部分，所以導(dǎo)致還沒(méi)開始接觸就勸退了一批人。確實(shí)，C語(yǔ)言的精華也在于此，這也是它之所以長(zhǎng)盛不衰的原因。很多時(shí)候初學(xué)者之所以害怕使用指針是因?yàn)楹ε氯L試，其實(shí)如果在初學(xué)階段愿意去嘗試，敢于去修改bug，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)指針學(xué)起來(lái)也簡(jiǎn)單多了。

你是不是因?yàn)楹ε赂慊?code>*(p+1)與*p+1,const int *p與int *const p,**p,&p等看起來(lái)就讓人蒙圈的變量、符號(hào)，并且怎么記都似乎記不?。磕蔷蛻?yīng)該多去練習(xí)！在之前的內(nèi)容中我也一直沒(méi)有寫這部分知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)槲易约河X(jué)得指針只要去使用它確實(shí)是沒(méi)難度的，另外一個(gè)原因是，這種沒(méi)難度似乎又只可意會(huì)不可言傳，自己總結(jié)出來(lái)的話總是沒(méi)有書籍中寫的清晰，每個(gè)人基礎(chǔ)不一樣同樣的話對(duì)不同人理解的程度又不同，所以這里還是希望初學(xué)者自己主動(dòng)把這塊硬骨頭啃下去，我就提點(diǎn)我自己認(rèn)證之內(nèi)的技巧供大家參考。

從定義出發(fā)去理解指針

這里對(duì)于指針的官方定義我就不做搬運(yùn)了，所有講解C語(yǔ)言的書本都少不了對(duì)指針的定義。如果需要權(quán)威的說(shuō)明可以查看《C Primer Plus》這本經(jīng)典書籍，其中還包含很多細(xì)節(jié)說(shuō)明和舉例應(yīng)用，把它作為參考書再好不過(guò)了，我想我能描述出來(lái)的文字絕對(duì)比不上他書中寫的專業(yè)詳細(xì)。指針最簡(jiǎn)單的概念就是：它是程序運(yùn)行過(guò)程中的一個(gè)內(nèi)存地址。至于一些針對(duì)指針變量衍生出來(lái)的奇奇怪怪的的表達(dá)式實(shí)質(zhì)上就是運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)與結(jié)合規(guī)律的基礎(chǔ)內(nèi)容。如果區(qū)分不出來(lái)可以先復(fù)習(xí)運(yùn)算符部分知識(shí)。我們都知道所有程序要跑起來(lái)都需要先加載到內(nèi)存中，程序運(yùn)行所需的數(shù)據(jù)都會(huì)根據(jù)程序指令進(jìn)行動(dòng)態(tài)分配。很多朋友平時(shí)可能會(huì)說(shuō)，哎呀，我的電腦（手機(jī)）又卡死啦，這時(shí)候很大可能性就是你的電腦或手機(jī)內(nèi)存被占滿了，而不是硬盤（存儲(chǔ)器）沒(méi)有足夠空間。當(dāng)然如果你的磁盤空間不夠，然后運(yùn)行內(nèi)存也消耗過(guò)多那活該你的機(jī)器被卡。

學(xué)習(xí)時(shí)該怎么樣避免踩坑

還是哪句話，多練習(xí)把坑踩平自然而就不會(huì)再踩坑了，這肯定是一句廢話，學(xué)啥技術(shù)都可以這么說(shuō)。我的建議就是善用編譯器的調(diào)試功能和printf()函數(shù)，現(xiàn)在的編譯器功能都是越來(lái)越完善的，在初學(xué)階段使用程序調(diào)試功能可以讓你少走很多彎路，結(jié)合打斷點(diǎn)調(diào)試程序，單步執(zhí)行，觀察變量信息，哪里對(duì)點(diǎn)哪里，調(diào)多了你編程都會(huì)越來(lái)越有手感。當(dāng)然，等你有一定經(jīng)驗(yàn)之后，在項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程中還是希望你不要過(guò)多的依賴調(diào)試功能。希望你對(duì)程序能夠熟練到通過(guò)看代碼就能發(fā)現(xiàn)邏輯是否正確。

至于初學(xué)者嘛，此時(shí)不用你還想啥時(shí)候用呢！另外一個(gè)很關(guān)鍵的的技巧就是多打印信息，當(dāng)然也是要你到處都打印，一個(gè)變量都不落下的打印，如果你不想時(shí)不時(shí)的調(diào)試代碼，那就選擇這種方式，選擇在關(guān)鍵的地方對(duì)關(guān)鍵的數(shù)據(jù)進(jìn)行輸出，這樣你直接在控制或者串口助手中就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)然采用這種方式在開發(fā)階段還是比較實(shí)用的，如果在巧妙的結(jié)合一些宏定義語(yǔ)句進(jìn)入功能調(diào)試的差不多之后就整體關(guān)閉輸出就好了，即使日后出現(xiàn)bug需要再調(diào)試處理起來(lái)也是非常方便。所以以上兩種方法用于練習(xí)指針操作對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)也是再好不過(guò)了，總之我曾經(jīng)就是這么練習(xí)的。

Keil中怎么了解指針

Keil和常用的C語(yǔ)言編譯器VS一樣具備調(diào)試功能，所以在你不會(huì)的時(shí)候也是可以采用調(diào)試的辦法仿真程序運(yùn)行結(jié)果來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)指針的目的。下面舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明。

隨便寫一個(gè)邏輯上跑得通的例子程序，編譯沒(méi)問(wèn)題之后點(diǎn)擊debug即可。

#include  
#include  

unsigned int var1 = 0;
unsigned int idata var2[] = {1,2,3,4};
unsigned int data var3[] = {5,6,7};
unsigned int var4[] = {8,9};
unsigned int code var5[] = {10,11,12};

unsigned int data *var6;
unsigned int *var7;
unsigned int *var8;
unsigned int *var9;
unsigned int *var10;
//unsigned int *var11;

void main(void)
{
    var1 = 100;
    var2[0] = 101;   
    var3[0] = 102;
    var4[0] = 103;
//    va5[0] = 104;//這是一條錯(cuò)誤語(yǔ)句，存放于flash中的數(shù)據(jù)為只讀
    
    var6 = &var1;
    var7 = &var2;
    var8 = &var3;
    var9 = &var4;
    var10 = &var5;
}

在接下來(lái)彈出的窗口中就可以查看，哪些是指針的地址，以及其對(duì)應(yīng)的值，都可以看的一目了然。

匯編中內(nèi)存信息

這個(gè)辦法學(xué)起來(lái)難度不比單純的敲代碼更有意義嗎，即可以從底層了解單片機(jī)執(zhí)行原理又可以了解代碼的執(zhí)行過(guò)程，我感覺(jué)這應(yīng)該不會(huì)那么無(wú)聊吧。單片機(jī)只是一種微型的計(jì)算機(jī)放大到開發(fā)計(jì)算機(jī)程序也是一樣的道理吧。

如果底層代碼理解起來(lái)有一定的難度也可以添加變量到觀察窗口進(jìn)行單步測(cè)試，這樣也一樣直觀明了。

變量觀察窗口