危機(jī)迫在眉睫？

　　Barr的專(zhuān)長(zhǎng)是醫(yī)療設(shè)備和其他嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)，他指出，自他舉辦研習(xí)營(yíng)以來(lái)，他已經(jīng)看到了解決嵌入式編程人才短缺問(wèn)題的一線(xiàn)曙光，像IEEE等團(tuán)體也開(kāi)始關(guān)注這個(gè)問(wèn)題了。下一次的研習(xí)營(yíng)將在今年五月初于美國(guó)馬里蘭州舉行，屆時(shí)除了美國(guó)本土，還將有來(lái)自比利時(shí)、加拿大、墨西哥和土耳其的參加者。Barr認(rèn)為，目前在做的事，正是彌補(bǔ)美國(guó)大學(xué)的電腦科學(xué)課程缺乏嵌入式編程訓(xùn)練的最好方法。

　　Barr表示，這個(gè)研習(xí)營(yíng)的參與者對(duì)課程內(nèi)容的反應(yīng)包羅萬(wàn)象，像是有人會(huì)說(shuō)：“你幫我把我以前曾經(jīng)學(xué)過(guò)，但卻從來(lái)不知如何使用的知識(shí)整合起來(lái)了”；也有人說(shuō)：“為什么二十年前沒(méi)有人教我這些？”

　　嵌入式傳道者M(jìn)ichael Barr用以下這張Venn圖來(lái)說(shuō)明目前電腦工程領(lǐng)域的嵌入式軟體編程現(xiàn)況，以及為何我們總是缺乏良好的韌體開(kāi)發(fā)培訓(xùn)。

　　這解釋了為何大學(xué)的電腦科學(xué)系所不再?gòu)?qiáng)調(diào)以C為基礎(chǔ)的嵌入式語(yǔ)言教學(xué)。除了Java熱潮興起外，觀察家們認(rèn)為，追求研究補(bǔ)助金也是讓資深工程師和電腦科學(xué)教授們從課堂上消失的主要塬因。另一個(gè)事實(shí)則是嵌入式編程團(tuán)隊(duì)規(guī)模一般比較小，如通常由一個(gè)硬體工程師和幾個(gè)軟體工程師組成，因此，這個(gè)領(lǐng)域也無(wú)法產(chǎn)生讓畢業(yè)生嚮往的大量就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　另一方面，在航空等產(chǎn)業(yè)中，一些大型的嵌入式專(zhuān)案通常都沿用較舊的技術(shù)?！斑@種保守、過(guò)程導(dǎo)向的工作環(huán)境，通常會(huì)讓許多軟體工程師卻步，”Barr說(shuō)。

　　觀察家們對(duì)于嵌入式編程語(yǔ)言如C之中的指令若持續(xù)落后，是否會(huì)帶來(lái)危機(jī)一事意見(jiàn)并不相同。一位工程師對(duì)嵌入式軟體專(zhuān)家Dewar的文章做出了如下回覆：“能解決問(wèn)題才是關(guān)鍵。至于專(zhuān)門(mén)的程式語(yǔ)言知識(shí)并不重要。工程師可以學(xué)習(xí)。在這個(gè)產(chǎn)業(yè)中，任何一種特定的知識(shí)，壽命其實(shí)都不長(zhǎng)?！?/p>

　　但Barr憂(yōu)心之處在于缺乏C語(yǔ)言課程，還多大多數(shù)熟悉傳統(tǒng)程式語(yǔ)言的軟體工程師年紀(jì)都偏高了，“某種程度來(lái)說(shuō)，這也是一種危機(jī)。”他進(jìn)一步表示，嵌入式軟體涉及的層面非常廣泛，從冰箱到汽車(chē)到智慧手機(jī)以及醫(yī)療設(shè)備，全都包含在內(nèi)。