20世紀(jì)最令人興奮的科技革命當(dāng)屬電子信息技術(shù)革命，它已經(jīng)并將繼續(xù)極大地推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)生活的進(jìn)步，以信息技術(shù)革命為主要開(kāi)端的發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)已邁人知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大門(mén)。作為電子信息技術(shù)發(fā)展杰出成果之一的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）技術(shù)，正將人類(lèi)工業(yè)設(shè)計(jì)和制造水平不斷推向新的高度。近年來(lái)出現(xiàn)的電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化EDA（Electronic DesignAutomation）技術(shù)，對(duì)傳統(tǒng)電子設(shè)計(jì)手段形成巨大沖擊，并將引發(fā)一場(chǎng)電子設(shè)計(jì)領(lǐng)域的變革。可以說(shuō)，EDA是計(jì)算機(jī)技術(shù)、ASIC設(shè)計(jì)技術(shù)和電子CAD技術(shù)日臻完善的綜合產(chǎn)物。

針對(duì)電子設(shè)計(jì)領(lǐng)域新技術(shù)、新器件的不斷涌現(xiàn)，我國(guó)許多有戰(zhàn)略眼光的高等院校都開(kāi)始投資本科生EDA教學(xué)的軟、硬件環(huán)境建設(shè)，因?yàn)槊魅嘶垩鄱贾?，如果我們培養(yǎng)出的電子工程技術(shù)人才連普通的EDA專業(yè)知識(shí)與應(yīng)用技能都沒(méi)有，就算不上成功的工程素質(zhì)教育，也難以面對(duì)21世紀(jì)世界技術(shù)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)?？紤]到目前許多高等院校在EDA教學(xué)中相繼引入加拿大Interactive Image Technology公司推出的電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化工具ElectronicsWorkbench的實(shí)際情況，我們有針對(duì)性地以1999年推出的Multisim-6.01/6.11版和［Ultiboard-5.63版為藍(lán)本編寫(xiě)了此書(shū)，供高校本科生開(kāi)展EDA教學(xué)使用。同時(shí)，本書(shū)也可作為使用Electronics Workbench工具的研究生和電子工程技術(shù)人員的參考書(shū)。

本書(shū)第1章簡(jiǎn)單介紹了有關(guān)EDA的技術(shù)背景和Electronics Warkbench的基本功能與安裝方法；第2章介紹了Multisim的電路原理圖設(shè)計(jì)輸入操作；第3章介紹了Multisim的元件庫(kù)和元件編輯器操作；第4章重點(diǎn)介紹了Multisim中頗具特色的虛擬仿真儀表功能；第5章

介紹了Mulisim的各種仿真分析功能；第6章則系統(tǒng)地介紹了用于印制電路板設(shè)計(jì)的工具模塊Uliboard。書(shū)中有關(guān)章節(jié)配有仿真或設(shè)計(jì)舉例，以及一定數(shù)量的思考題、上機(jī)練習(xí)題，以利于此書(shū)作為本科生EDA教材使用。

應(yīng)該說(shuō)明的是，Multisim只能調(diào)用符合兩種標(biāo)準(zhǔn)的電路元件符號(hào)，即美國(guó)的ANSI標(biāo)準(zhǔn)和歐洲的DN標(biāo)準(zhǔn)，這兩種標(biāo)準(zhǔn)的電路元件符號(hào)與國(guó)標(biāo)（GB）電路元件符號(hào)有較大區(qū)別。

Mulisim默認(rèn)使用ANSI標(biāo)準(zhǔn)元件符號(hào)，相對(duì)這種標(biāo)準(zhǔn)，DIN標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)標(biāo)更接近一些。所以，

本書(shū)中凡是舉例或上機(jī)練習(xí)題所給出的原理電路圖多采用DIN標(biāo)準(zhǔn)元件符號(hào)，而用Multisim輸入的電路圖則采用Multisim默認(rèn)使用的ANSI標(biāo)準(zhǔn)元件符號(hào)。

本書(shū)第1、6章由韓力編寫(xiě)，第3、5章由吳海霞編寫(xiě)，第2、4章由齊春東編寫(xiě)。韓力負(fù)責(zé)全書(shū)的統(tǒng)稿。

本書(shū)的出版得到了電子工業(yè)出版社領(lǐng)導(dǎo)和編輯同志的鼎力支持，在此表示衷心的謝意。

由于時(shí)間比較倉(cāng)促，作者水平有限，書(shū)中不妥之處在所難免，懇請(qǐng)廣大讀者和同仁不批評(píng)指正。