如何進(jìn)行單片機是 電子工程專業(yè) 的一 門關(guān)鍵 學(xué)科，也 是一 門實踐性很強 的學(xué)科 ，因此在單 片機教 學(xué)過程 中，單片機實驗室發(fā)揮著重要的作用。但是就目前而言，單片機實驗室教學(xué)存在著很多問題，通常一tr；X，-F~配置了數(shù)量有限的硬件設(shè)備，不能提供數(shù)量足夠的仿真器、編程器、實驗電路等設(shè)備，在理論課堂中也沒有足夠的輔助軟件協(xié)助教學(xué)，缺乏軟環(huán)境的建設(shè)，在設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)方面也沒有做出相應(yīng)的重視。

　　單片機課程 是門實踐性非常強 的課程 ，原理性非常抽象 ，學(xué)生學(xué) 習(xí)起來 比較 困難 ，因此需要開設(shè)單片機實驗 實訓(xùn)課程輔助教學(xué) ，通過大量的實驗項 目幫助學(xué)生更好 的理解課程理 論知識 ，同時不斷提高學(xué)生 的實踐操作 能力 ，讓學(xué)生真正掌握單片機在 實際生活中的運用 。近年來 ，隨著仿 真技術(shù)的發(fā)展 ，仿真單片機 的建設(shè)已經(jīng)在高校得到 了廣泛的應(yīng)用 。

　　在 傳統(tǒng) 的的單 片機 實驗室 中 ，學(xué) 校需要 投入大 量 的資金建 設(shè)各項設(shè)備，隨著高校招生規(guī)模不斷擴大，需要建設(shè)大量的實驗設(shè)備，者對 學(xué)校 來說是 非常 困哪 的 ，很 多單 片機教 學(xué)儀 器和設(shè) 備都得 不到及時 的配 置和更新 ，一些 硬件設(shè)備還停 留在 比較落后 的階段 。此外 ，由于儀器 設(shè)備 的重復(fù) 使用 ，很多儀 器容 易老化 和發(fā)生 故 障，而對儀器設(shè) 備 的維護(hù)和 維修 力度不 夠。在 實驗教 學(xué)過 程中 ，教 學(xué) 內(nèi)容 往往局 限了一 些驗證 性實 驗 ，缺乏 對學(xué) 生 自主 探究 能力 的提高 和培養(yǎng) 。在 以往 的實驗教 學(xué)過程 中 ，學(xué) 生通常 是在教 師 的引導(dǎo)下 完成 實驗步驟 ，從而 掌握一 定 的實驗技 能 。通 過這種 實驗 方式 ，雖然 學(xué)生對 于單 片機技 術(shù)有 一定 的了解 ，同時也 掌握 了相關(guān) 的實驗 技能 ，在一定程度 上提 高 了學(xué)生 的實踐 動手能 力。但 是 ，學(xué) 生在 實驗過 程中 ，依然 沒有進(jìn) 行主 動學(xué) 習(xí)，無論是 實驗 步驟還 是實驗 探究 目的都 是 固定的 ，學(xué)生 并沒有 經(jīng)過 自身的 思考 ，對于提 高學(xué) 生的實驗 探 究能力 并沒有 多大幫助 。