電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)為把電能作為一種能源加以開發(fā)利用提供了理論基礎(chǔ)。據(jù)此，人們制造出了交流發(fā)電機，產(chǎn)生了交流電。而電磁振蕩的發(fā)現(xiàn)進一步揭示出電磁場是一個統(tǒng)一體，電磁場的傳播形成了電磁波。

?????法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，磁感線和場的概念為建立電磁場的數(shù)學理論提供了物理依據(jù)。

?????法拉第雖然有深奧的物理思想和極高超的實驗技巧，但他數(shù)學水平不高，無法用數(shù)學來描繪電場和磁場。

?????歷史上完成建立電磁場理論的任務是由英國物理學家麥克斯韋完成的。麥克斯韋（James Clerk Maxwell，英國人，1831—1879）用了近十年的時間研究由法拉第開始的電磁場問題，終于在1864年發(fā)表了題名為《電磁場的動力理論》。他完成電磁場理論的建立，提出了著名的五個麥克斯韋方程。麥克斯韋是一位極有膽識的物理學家，他不僅預言了電磁波的存在，而且還提出光的電磁理論，認為光是一種短波長的電磁波。

?????之后，在1878年柏林大學物理學教授亥姆霍茲向?qū)W生提出一個物理競賽的題目，要求學生用實驗的方法來驗證麥克斯韋的理論。從此，他的學生赫茲就致力于這個課題了。1886年赫茲作了一個放電實驗，在放電過程中，偶然發(fā)現(xiàn)近旁有一個線圈也發(fā)出了火花。赫茲敏銳地想到這可能是電磁共振。于是他集中力量去研究，終于在1886年得到突破，做成功了赫茲實驗。

??小木棍在水面上下振動可以形成水波，當導體中有振蕩電流時，在它的周圍空間就會產(chǎn)生電磁波。

??振蕩電流是指方向來回迅速變化的電流。振蕩電流產(chǎn)生的電磁波，它的頻率等于振蕩電流的頻率，即每秒內(nèi)電流振蕩的次數(shù)。

??電流每振蕩一次電磁波向前傳播的距離表示電磁波的波長。電磁波的傳播速度跟光速一樣是3×105千米／秒。

???????波速= 波長×頻率

公式中頻率的單位是赫茲，簡稱赫。

?????夏季雷雨天，可在半導體收音機里聽到“咔、咔”聲，這說明在打雷時，云層里同時存在振蕩電流，產(chǎn)生的電磁波向遠處傳播，傳播到收音機里即發(fā)出“咔、咔”聲也向周圍發(fā)出 電磁波。

?????中央人民廣播電臺發(fā)射的一種電磁波，頻率為15.55兆赫，這種電磁波的波長為??15.55×106赫.

????從地球向月球發(fā)射電磁波，地球與月球的距離為3.84×105千米，從發(fā)射到接收反射回來的電磁波共需多少??秒？

分析：設(shè)地球到月球的距離為d，則電磁波在地球與月球間往返一次所用時間t為

???????????????????????????

式中d = 3.84×105千米 = 3.84×108米，c = 3×108米／秒。



答：此題應填??2.56。

????無線電通信是利用電磁波來傳遞聲音信號和圖像信號的。廣播電臺和電視臺把載有聲音信號和圖象信號的電磁波發(fā)射出去。

發(fā)射聲音信號的過程如圖13—1所示。

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???振蕩器是產(chǎn)生振蕩電流的裝置，用話筒和調(diào)制器使高頻振蕩電流隨聲音信號而變化。把這樣的振蕩電流送到發(fā)射天線處，發(fā)射的電磁波就帶有聲音信號了。

收間機和電視機接收載有信號的電磁波，并把信號檢出，還原成聲音和圖象。

聲音信號接收過程如圖13─2所示。

?????

天線可以接收各種頻率的電磁波。調(diào)諧器可以調(diào)節(jié)電路的接收頻率以得到需要的攜帶有聲音信號的高頻振蕩電流。檢波器再從這種高頻振蕩電流中把聲音檢出來。從檢波器出來的電流通過耳機，就還原成聲音。

???無線電廣播的基本原理是：先把聲音（或圖像）轉(zhuǎn)變成變化的電流，并把它加到從振蕩器中得到的高頻振蕩電流上，然后把這種經(jīng)過調(diào)制的高頻振蕩電流，送到發(fā)射天線去發(fā)出電磁波，從而把信號播