近幾年來(lái)，5G時(shí)代的到來(lái)、人工智能的普及、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)以及互聯(lián)網(wǎng)+等技術(shù)充斥著我們生活的各個(gè)領(lǐng)域，很多有先見之明的家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子選報(bào)少兒編程教育，作為孩子的課外興趣培養(yǎng)，而少兒編程教育在社會(huì)需求和家長(zhǎng)認(rèn)可的熱潮中風(fēng)靡全國(guó)。

培寶未來(lái)是一家專注少兒編程教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)，課程體系以培養(yǎng)兒童“未來(lái)力”為主，突破了傳統(tǒng)的“編程思維就是編寫程序的技巧”這種固化的理念，將編程思維作為一種有效地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的思維方式，其教學(xué)核心并不是為了讓孩子學(xué)會(huì)寫代碼，而是以編程為載體，通過(guò)“圖形-代碼-算法”階段式的編程體系，不斷提升孩子的思維能力、創(chuàng)新力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。

培寶未來(lái)的“少兒編程課程”分為三個(gè)階段：

第一階段屬于入門階段，側(cè)重于孩子邏輯思維的啟蒙和培養(yǎng)，通過(guò)認(rèn)識(shí)事物的特征、關(guān)系和規(guī)律，以及建立、發(fā)展和優(yōu)化數(shù)感兩個(gè)方面的教學(xué)，幫助孩子實(shí)現(xiàn)空間構(gòu)建、簡(jiǎn)單算法、分解問題以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，讓孩子能夠了解編程，輕松“入門”。

第二階段屬于復(fù)雜任務(wù)獨(dú)立完成階段，通過(guò)學(xué)習(xí)電子電路&物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，學(xué)習(xí)Arduino/ESP32硬件傳感器和主板的功能和使用，學(xué)會(huì)運(yùn)用Mixly編程軟件制作各種智能機(jī)器人，學(xué)會(huì)通過(guò)Mixly軟件學(xué)習(xí)海龜畫圖，并通過(guò)Mixly軟件學(xué)會(huì)調(diào)用第三方人工智能組件，學(xué)會(huì)圖像識(shí)別、人臉識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)音合成、NLP的運(yùn)用，讓孩子們切實(shí)了解編輯思維的精髓，并利用編程思維解決生活、學(xué)習(xí)中遇到的各種難題，提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

這一階段還將為孩子們提供更多的參賽機(jī)構(gòu)，“以賽代練”促進(jìn)孩子的參與意識(shí)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，同時(shí)，也有效地提高了孩子通過(guò)機(jī)器人/編程等級(jí)考試的能力。

第三階段屬于編程思維的精進(jìn)階段，可以通過(guò)學(xué)習(xí)Python的循環(huán)語(yǔ)句、變量、數(shù)據(jù)類型等基礎(chǔ)語(yǔ)法，能夠輕松運(yùn)用Python開發(fā)小游戲、爬蟲、網(wǎng)頁(yè)制作等。通過(guò)對(duì)C++基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，建立整體框架，能夠掌握針對(duì)NOIP的算法知識(shí)，獨(dú)立研發(fā)。培養(yǎng)孩子面向機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)編程的綜合運(yùn)用能力。增強(qiáng)孩子NOIP競(jìng)賽/考級(jí)以及人工智能程序設(shè)計(jì)的能力。

培寶未來(lái)開設(shè)少兒編程課程的初衷，就是為了能夠讓更多的中國(guó)兒童接觸到與國(guó)際接軌的編程知識(shí)，在面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)，能夠勇敢地接受、自信地面對(duì)，成為改變世界的主導(dǎo)者。

培寶未來(lái)目前面向全國(guó)招募合作伙伴，借助我們現(xiàn)有的資源整合平臺(tái)和運(yùn)營(yíng)支持系統(tǒng)，為合作伙伴提供從開店選址、招聘培訓(xùn)、裝修設(shè)計(jì)、市場(chǎng)推廣以及日常運(yùn)營(yíng)管理等一系列可持續(xù)的加盟支持服務(wù)，讓每一個(gè)合作伙伴都能夠更快、更好地加入少兒編程教育行業(yè)。未來(lái)，希望與更多志同道合的有志之士，以打造更具影響力的科技教育品牌為使命，推動(dòng)我國(guó)編程教育的普及，共創(chuàng)更高的價(jià)值。

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