近日，北京工商大學設計與藝術(shù)學院院長助理張明一行蒞臨北京昱櫟技術(shù)有限公司（以下簡稱“昱櫟技術(shù)”）開展實地調(diào)研，雙方圍繞產(chǎn)教合作及專業(yè)發(fā)展展開深度座談。從人才培養(yǎng)到活動聯(lián)動，從行業(yè)破局到合作落地，雙方達成多項共識，為后續(xù)協(xié)同育人精準按下“加速鍵”。

座談會前，董事長栗旭錦陪同北京工商大學設計與藝術(shù)學院院長助理張明一行，參觀昱櫟技術(shù)產(chǎn)品展廳、小試中試生產(chǎn)制造中心及設計中心。通過實地觀摩智能硬件研發(fā)全鏈條，來訪團隊直觀了解從概念驗證到量產(chǎn)交付的技術(shù)轉(zhuǎn)化、工業(yè)設計與工程實踐的深度融合，以及研發(fā)團隊的前沿技術(shù)攻堅。產(chǎn)業(yè)實景展示打破傳統(tǒng)認知局限，讓校方更清晰把握行業(yè)實際，為后續(xù)產(chǎn)教融合座談奠定基礎。

在座談會上，張明助理談及工業(yè)設計行業(yè)現(xiàn)狀：專業(yè)發(fā)展存在起伏，學生“在校所學與行業(yè)所需脫節(jié)”，再疊加AI技術(shù)對傳統(tǒng)設計模式的沖擊，人才培養(yǎng)面臨新挑戰(zhàn)。作為企業(yè)方，栗旭錦明確市場亟需“能落地、懂需求、會創(chuàng)新”的復合型人才，雙方一致認為需調(diào)整課程體系、優(yōu)化培養(yǎng)方向，企業(yè)將提供實時行業(yè)動態(tài)與實戰(zhàn)案例，助力專業(yè)建設貼合行業(yè)節(jié)奏。

同時，為實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)同頻，栗旭錦提出四大合作設想：一是真實項目進校園，引入企業(yè)實際業(yè)務，由工程師同步指導，避免“紙上談兵”；二是推行企業(yè)導師制，派遣資深設計師與校內(nèi)教師形成“理論+實踐”雙軌指導，助力學生建立職場思維；三是構(gòu)建行業(yè)導向的新評價體系，重點考核項目落地、問題解決等能力，納入企業(yè)認可度維度；四是拓展全覆蓋實習崗位，提供設計助理等方向機會，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲校招優(yōu)先錄用資格。

座談最后，校方提出“企業(yè)需要什么樣的設計人才”，昱櫟技術(shù)也坦誠分享了用人核心標準：作品集需兼顧創(chuàng)意與落地性，需充分考量用戶需求、生產(chǎn)可行性及商業(yè)價值；需熟練運用CAD、SketchUp等專業(yè)工具；核心在于主動解決問題、團隊協(xié)作與溝通能力；對設計的熱情與持續(xù)學習意愿是核心底色。針對AI的影響，企業(yè)強調(diào)其是提升效率的工具，設計師的原創(chuàng)思維、審美素養(yǎng)與用戶洞察不可替代，未來人才培養(yǎng)需平衡“AI工具掌握”與“創(chuàng)造力強化”。

此次與北京工商大學設計與藝術(shù)學院的座談，讓昱櫟技術(shù)更加堅定“產(chǎn)教融合”的道路。未來，公司將持續(xù)深化與高校的協(xié)同合作——不僅為學生提供實戰(zhàn)平臺與就業(yè)通道，也為企業(yè)儲備“懂行業(yè)、能落地”的優(yōu)質(zhì)人才，更助力工業(yè)設計行業(yè)突破人才瓶頸，邁向高質(zhì)量發(fā)展。