近日，中華全國(guó)總工會(huì)印發(fā)《關(guān)于確定2025年全國(guó)總工會(huì)重點(diǎn)支持的工匠學(xué)院的批復(fù)》，佛山華數(shù)機(jī)器人有限公司與佛山智能裝備技術(shù)研究院聯(lián)手打造的華數(shù)工匠學(xué)院憑借在智能制造和機(jī)器人領(lǐng)域技能人才培養(yǎng)的突出成效，成功獲得全國(guó)總工會(huì)、廣東省總工會(huì)重點(diǎn)支持的工匠學(xué)院!

華數(shù)機(jī)器人工匠學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“華數(shù)工匠學(xué)院”)依托華數(shù)機(jī)器人有限公司的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)與佛山智能裝備技術(shù)研究院的技術(shù)積淀建設(shè)，是佛山唯一一家獲得全國(guó)總工會(huì)、廣東省總工會(huì)重點(diǎn)支持的工匠學(xué)院，也是佛山“1+X+N”工匠學(xué)院體系的重要組成部分。學(xué)院聚焦工業(yè)機(jī)器人與智能制造領(lǐng)域，以產(chǎn)教融合為核心，以技能人才培養(yǎng)為目標(biāo)，為佛山乃至粵港澳大灣區(qū)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

工匠學(xué)院基本情況

產(chǎn)業(yè)依托實(shí)力雄厚

佛山華數(shù)機(jī)器人工匠學(xué)院是由國(guó)產(chǎn)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)軍企業(yè)佛山華數(shù)機(jī)器人有限公司與佛山智能裝備技術(shù)研究院強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、共同打造的智能制造領(lǐng)域技能人才培養(yǎng)高地。

依托方雄厚實(shí)力，筑牢產(chǎn)教融合根基。佛山華數(shù)機(jī)器人具備六大系列 50 余種規(guī)格機(jī)器人整機(jī)的年產(chǎn) 3 萬(wàn)臺(tái)生產(chǎn)能力，六軸機(jī)器人市場(chǎng)銷(xiāo)量穩(wěn)居全國(guó)前列，是首批符合工信部《工業(yè)機(jī)器人行業(yè)規(guī)范條件(2024 版)》的骨干企業(yè)。公司累計(jì)攻克機(jī)器人核心技術(shù) 500 余項(xiàng)，產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于汽摩、廚具家電、3C 電子、光伏、軍工民爆等多個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱領(lǐng)域，為學(xué)院實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了一流的產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景與硬件支撐。

依托平臺(tái)高端資源，強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新賦能。佛山智能裝備技術(shù)研究院匯聚了國(guó)家智能設(shè)計(jì)與數(shù)控技術(shù)創(chuàng)新中心佛山中心等 5 個(gè)省級(jí)以上科創(chuàng)平臺(tái)，擁有超百人的強(qiáng)大技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。研究院主持國(guó)家重大裝備技術(shù)攻關(guān) 1 項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃 10 項(xiàng)，并榮獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，其頂尖的科研成果與技術(shù)實(shí)力，為學(xué)院構(gòu)建 “產(chǎn)學(xué)研用” 一體化育人體系提供了強(qiáng)有力的源頭活水。

實(shí)訓(xùn)基地硬件完善

學(xué)院硬件配套完善、辦學(xué)模式特色鮮明，建成 6000㎡技能鑒定區(qū)，打造機(jī)器人操作應(yīng)用與編程實(shí)訓(xùn)室等 8 個(gè)專(zhuān)業(yè)化教室與實(shí)訓(xùn)室，配備 150 臺(tái) / 套先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，組建 27 人專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì);創(chuàng)新 “三方共建、雙軌運(yùn)行” 辦學(xué)模式，精準(zhǔn)對(duì)接佛山家電、3C、汽車(chē)等產(chǎn)業(yè)超 50% 的技能人才缺口開(kāi)展針對(duì)性培養(yǎng)。

辦學(xué)模式特色鮮明

學(xué)院堅(jiān)持“三方共建、雙軌運(yùn)行”的辦學(xué)模式，由企業(yè)主導(dǎo)提供真實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景和需求，工會(huì)助推負(fù)責(zé)資源協(xié)調(diào)與氛圍營(yíng)造，實(shí)訓(xùn)中心專(zhuān)業(yè)支撐注入課程與認(rèn)證體系;同時(shí)推行“項(xiàng)目式”攻關(guān)培訓(xùn)和“等級(jí)認(rèn)證”體系化培訓(xùn)雙軌運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容緊貼生產(chǎn)實(shí)際、培訓(xùn)成果快速轉(zhuǎn)化，打造產(chǎn)學(xué)研用一體化的技能賦能基地。

工匠學(xué)院成果與成就

技能培訓(xùn)成效顯著，

規(guī)?；囵B(yǎng)能力凸顯

自建設(shè)以來(lái)，學(xué)院辦學(xué)成效顯著。近年來(lái)累計(jì)開(kāi)展各類(lèi)技能培訓(xùn)百余場(chǎng)次，覆蓋職工超萬(wàn)人次，實(shí)操實(shí)訓(xùn)近6000 人次，超 5000 名學(xué)員實(shí)現(xiàn)技能等級(jí)提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)領(lǐng)跑。

構(gòu)建完善人才培養(yǎng)體系，

實(shí)現(xiàn)“崗課賽證”融合

1.夯實(shí)培養(yǎng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化思政引領(lǐng)：將思想政治培養(yǎng)作為人才培養(yǎng)基石，以黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，把勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，培育德技雙修的技能人才。

2.精準(zhǔn)對(duì)接需求，優(yōu)化課程體系：圍繞數(shù)控機(jī)床操作編程、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、智能制造單元維護(hù)等核心崗位需求，升級(jí)打造多領(lǐng)域課程體系，開(kāi)設(shè)機(jī)器人方向、智能制造方向兩大類(lèi)別課程，涵蓋具身智能機(jī)器人、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維/操作、工業(yè)視覺(jué)、智能制造與產(chǎn)線應(yīng)用等多門(mén)課程，采用“線上理論學(xué)習(xí)+線下共性技術(shù)學(xué)習(xí)+實(shí)訓(xùn)中心實(shí)操訓(xùn)練”的培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐深度融合。

舉辦各級(jí)技能賽事，

推動(dòng)“以賽帶訓(xùn)、以賽促訓(xùn)”

學(xué)院依托自有實(shí)訓(xùn)中心，承辦并技術(shù)保障國(guó)家、省、市、區(qū)四級(jí)技能競(jìng)賽，構(gòu)建“辦賽—轉(zhuǎn)化—再培訓(xùn)”的閉環(huán)機(jī)制，賽前免費(fèi)開(kāi)放設(shè)備開(kāi)展集中培訓(xùn)，賽中組織專(zhuān)家執(zhí)裁并現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)解析，賽后固化賽題、評(píng)分要點(diǎn)及故障案例形成標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模塊，推動(dòng)以賽促訓(xùn)、以賽育才制度化、常態(tài)化。近兩年累計(jì)承辦或技術(shù)保障的國(guó)際級(jí)、省市級(jí)賽事10余場(chǎng)，賽事涵蓋全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽專(zhuān)項(xiàng)賽、廣東省智能制造工程技術(shù)賽項(xiàng)、佛山市工業(yè)視覺(jué)系統(tǒng)運(yùn)維競(jìng)賽等，服務(wù)職工近萬(wàn)人，有效提升了 區(qū)域智能制造領(lǐng)域技能人才的整體水平。

創(chuàng)新多元化培訓(xùn)模式，

提升培訓(xùn)精準(zhǔn)度與實(shí)效性

1.線上線下融合：搭建線上智能培訓(xùn)與測(cè)試平臺(tái)，整合優(yōu)質(zhì)課程資源，方便職工利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí);線下依托實(shí)訓(xùn)基地的先進(jìn)設(shè)備，由技術(shù)專(zhuān)家、資深工程師、行業(yè)勞模工匠組成的師資隊(duì)伍進(jìn)行手把手教學(xué)，精準(zhǔn)對(duì)接職工技能痛點(diǎn)。

2.定制化校企合作：與企業(yè)簽訂定制化培訓(xùn)協(xié)議，根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“企業(yè)按需育才、職工技能提升、產(chǎn)業(yè)人才補(bǔ)位”的三方共贏。例如，佛山某家電零部件生產(chǎn)企業(yè)因缺乏智能設(shè)備操作人才導(dǎo)致新生產(chǎn)線產(chǎn)能利用率不足，學(xué)院為其組織百余名職工開(kāi)展工業(yè)機(jī)器人操作與維護(hù)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)后企業(yè)生產(chǎn)效率提升40%，成本降低25%，培訓(xùn)成效顯著。

3.場(chǎng)景化實(shí)戰(zhàn)教學(xué)：開(kāi)設(shè)“車(chē)間課堂”與“訂單式培訓(xùn)”，將核心課程搬到產(chǎn)線或?qū)嶒?yàn)室，針對(duì)企業(yè)新機(jī)型、新工藝上線需求，提前組建“學(xué)員+工程師+技師”混編團(tuán)隊(duì)開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn);同時(shí)建立“技能需求動(dòng)態(tài)地圖”，定期梳理產(chǎn)業(yè)技能缺口，快速開(kāi)發(fā)“智能維?！薄熬苎b配”等微課程，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與生產(chǎn)節(jié)拍同頻。

未來(lái)工作規(guī)劃

全國(guó)總工會(huì)重點(diǎn)支持的工匠學(xué)院，是落實(shí)《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革方案》、深化“工匠人才”培育工程的重要舉措。旨在通過(guò)選樹(shù)一批基礎(chǔ)好、特色明、作用強(qiáng)的工匠學(xué)院，帶動(dòng)全國(guó)高技能人才培養(yǎng)，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。

此次獲得全國(guó)總工會(huì)重點(diǎn)支持，既是對(duì)華數(shù)機(jī)器人工匠學(xué)院過(guò)往成績(jī)的高度認(rèn)可，更是對(duì)未來(lái)發(fā)展的有力鞭策。作為國(guó)產(chǎn)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)軍企業(yè)，華數(shù)機(jī)器人有限公司始終堅(jiān)持以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，以人才鑄就未來(lái)。接下來(lái)的工作中華數(shù)工匠學(xué)院將以國(guó)家和省級(jí)工會(huì)工匠學(xué)院建設(shè)要求為指導(dǎo)，圍繞“一個(gè)堅(jiān)持、五個(gè)聚焦、三個(gè)明顯”的核心規(guī)劃，持續(xù)完善辦學(xué)體系，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力，突出創(chuàng)新與示范效能，為中國(guó)智造培育更多優(yōu)秀工匠人才，同時(shí)結(jié)合家電等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求，針對(duì)性?xún)?yōu)化工作舉措，推動(dòng)學(xué)院建設(shè)再上新臺(tái)階。

感謝中華全國(guó)總工會(huì)、廣東省總工會(huì)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持!佛山華數(shù)機(jī)器人有限公司工匠學(xué)院將不忘初心，砥礪前行，培養(yǎng)更多能工巧匠、大國(guó)工匠，為建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)智慧和力量!