智能手機等智能終端的普及，推動了互聯(lián)網普及，來自CNNIC報告顯示，截至2018年12月，我國網民規(guī)模達8.29億，普及率達59.6%，使得信息交流、娛樂生活以及學習得到提升，尤其在教育方向，信息技術與教育深度融合將會讓人們能獲得更加優(yōu)質的教育資源，針對少兒圖形編程、英語啟蒙與學習在國內異?；鸨?，對于大多數家長來說，都希望孩子不輸在起跑線上。

長久以來，家長在孩子身上投資，使得近年來圖形編程與少兒英語學習異常火爆，尤其對于英語學習來說，能讓孩子像學習母語一樣學英語則受到家長重視。不久前，來自英國的幼兒英語啟蒙App Lingumi宣傳正式進入中國市場，定位于2～6歲學齡前兒童，以牛津大學、劍橋大學等名校對幼兒英語教育的研究成果為基礎，根據歐洲通用的CEFR Pre-A1的語言標準設置每節(jié)課的語法、理解、口語等語言目標，為每個語言目標設計互動化、沉浸式的游戲課程。

Lingumi創(chuàng)立源于英語牛津大學現(xiàn)代語言學學士的Toby在俄羅斯和意大利的幾段英語教學經歷。在課程中，Toby老師發(fā)現(xiàn)，對于6～7歲的孩子們，在一個20～30人的班級學習英語是很困難的事兒。

Toby回到當時修現(xiàn)代語言學專業(yè)的牛津大學，繼續(xù)研究有關語言學習的方法。牛津大學教授告訴Toby：我們的大腦在幼兒期就像海綿一樣，可以很容易的吸收新的語言，即使在缺乏第二語言環(huán)境的情況下。但過了6歲，我們的大腦學習語言的能力快速下降，學習新的語言變得越來越困難。0~6歲是孩子學習第二語言的關鍵時間。

從牛津大學畢業(yè)后，懷著讓全球5億學齡前兒童更有趣、更有效地學習英語的使命， Toby和畢業(yè)于倫敦大學學院的Adit 在2015年在英國倫敦創(chuàng)立了Lingumi。

據介紹，Lingumi英語啟蒙課以牛津大學、劍橋大學等名校對幼兒英語教育的研究成果為基礎，根據歐洲通用的CEFR Pre-A1的語言標準設置每節(jié)課的語法、理解、口語等語言目標，為每個語言目標設計互動化、沉浸式的游戲課程，模擬大腦學習母語的過程，讓孩子在玩樂中學會說英語。

筆者了解到，Lingumi每天只開放1節(jié)課，大約15分鐘，可以在iOS App store和騰訊應用寶等各大應用商店下載，并采用會員制收費模式，例如1個月課程訂閱費用為68元，3個月為178元，1年為658元，這是為了讓更多的學齡前兒童接收到高質量的英語啟蒙教育，盡可能讓價格定到最低。

此外，不同于一般英語兒歌的啟蒙方法，Lingumi真正掌握了英語學習的方法。首先根據歐洲通用的CEFR Pre-A1的語言標準、從簡單到復雜設計名詞、動詞、形容詞、介詞的游戲動畫場景，讓孩子真正掌握這些單詞的含義和用法，打好語言的基礎；然后以建設性的方式組合已經學過的名詞、動詞、形容詞、介詞形成新的短語和句子，讓孩子循序漸進地學會英語，并可以靈活地組合不同的單詞形成短語和句子，從而真正掌握一門語言。

值得一提的是為了控制孩子看手機時間，Lingumi每天只開放1節(jié)課，大約15分鐘。每節(jié)課包含5～6個趣味性、交互式的游戲，包含點讀、聽力選擇到錄音發(fā)音練習和視頻發(fā)音練習的不同的游戲形式，培養(yǎng)孩子的聽力學習能力、聽力理解能力和口語能力，從第一天開始就鼓勵孩子大聲說英語。

不僅僅是教學，在孩子完成聽力選擇、錄音發(fā)音練習和視頻發(fā)音練習時，Lingumi App實時評估每一節(jié)課孩子的聽力理解、發(fā)音準確度、語法等學習效果，并根據前一節(jié)課的學習效果，自動生成下一節(jié)課包含單詞和語法的游戲課程。家長也可以了解孩子的語音目標學習進度。

Lingumi給出的數據顯示，在歐洲和***，已經有數萬的兒童學習Lingumi App, 他們中有超過80%的兒童能夠正確完成聽力選擇測試，這是很不可思議的成績，要知道英語為母語的兒童也不能100%正確完成聽力選擇測試；64%的兒童在學習90天內英語口語有明顯提升。