日前，達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)在教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心的指導(dǎo)下，聯(lián)合人工智能領(lǐng)域頂級(jí)廠(chǎng)商企業(yè)發(fā)起“AI+智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項(xiàng)目。該項(xiàng)目通過(guò)“共建人工智能學(xué)院”與“AI教育創(chuàng)新研究院”實(shí)現(xiàn)雙輪驅(qū)動(dòng)，一方面緩解人工智能人才缺口，另一方面主要研究人工智能技術(shù)對(duì)教育質(zhì)量的提升。

根據(jù)麥肯錫預(yù)測(cè)，到2025年全球人工智能應(yīng)用市場(chǎng)總值將達(dá)到1270億美元。艾媒咨詢(xún)數(shù)據(jù)顯示，2016年中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模增長(zhǎng)率達(dá)到43.3%，突破100億元，預(yù)計(jì)2019年增長(zhǎng)至344.3億元。從2013年起，對(duì)AI的投資增長(zhǎng)率就是其他行業(yè)3倍。

國(guó)務(wù)院《 ”十三五”國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》指出，發(fā)展人工智能，推動(dòng)基礎(chǔ)理論研究和核心技術(shù)開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)類(lèi)人神經(jīng)計(jì)算芯片、智能機(jī)器人和智能應(yīng)用系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)化，將人工智能新技術(shù)嵌入各領(lǐng)域。工業(yè)和信息化部發(fā)布《促進(jìn)新一代人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2018-2020年）》也指出，以多種方式吸引和培養(yǎng)人工智能高端人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，支持一批領(lǐng)軍人才和青年拔尖人才成長(zhǎng)。依托重大工程項(xiàng)目，鼓勵(lì)校企合作，支持高等學(xué)校加強(qiáng)人工智能相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的技能型人才。人工智能席卷全球，大勢(shì)所趨，高校作為人工智能人才培養(yǎng)的主陣地必然有加強(qiáng)人工智能相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)建設(shè)的需求。

作為業(yè)界著名的IT職業(yè)教育公司達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)，在教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心的指導(dǎo)下，聯(lián)合百度、微軟、亞馬遜AWS等國(guó)內(nèi)外知名人工智能企業(yè)，共同面向高校推出人工智能專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)一體化解決方案，內(nèi)容包括人工智能課程體系的建立，人工智能領(lǐng)域的師資培養(yǎng)，新形態(tài)教材的研發(fā)，應(yīng)用創(chuàng)新中心的建設(shè)，以及數(shù)字化實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)等。同時(shí)，達(dá)內(nèi)科技采用資源輸出的方式，將達(dá)內(nèi)科技自主研發(fā)教學(xué)案例、企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目植入合作院校教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建O2O雙師教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研用一體化，加快培養(yǎng)一批智能產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域卓越工程師、大國(guó)工匠和高素質(zhì)人才。

達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)總裁韓少云介紹：共建人工智能學(xué)院項(xiàng)目有三大特色：

特色一、產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

該項(xiàng)目完全實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程的對(duì)接，提升學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平，通過(guò)行業(yè)企業(yè)全方位、全過(guò)程參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)和績(jī)效評(píng)價(jià)，提升專(zhuān)業(yè)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展。

特色二、AI與教學(xué)體系深度結(jié)合，構(gòu)建人工智能教學(xué)體系

該項(xiàng)目將傳統(tǒng)的課堂模式在AI技術(shù)下重新演繹為多分支、多介質(zhì)的個(gè)性化學(xué)習(xí)過(guò)程，提供即學(xué)即用的AI環(huán)境、構(gòu)建集成教學(xué)載體。AI環(huán)境是教學(xué)體系改變的推動(dòng)力量，運(yùn)用AI調(diào)整、改造教學(xué)體系，利用教學(xué)數(shù)據(jù)訓(xùn)練、升級(jí)人工智能，構(gòu)造新技術(shù)形態(tài)下的人工智能教學(xué)體系。

特色三、企業(yè)資源的深層接入與互動(dòng) 互動(dòng)更高效匹配更精準(zhǔn)

產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才先行，中國(guó)要成為人工智能的世界高地，必須從現(xiàn)在開(kāi)始著手培養(yǎng)大批能夠適應(yīng)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新型應(yīng)用型人才，特別是本科人才，這需要政府、高校、產(chǎn)業(yè)的互相融合，共同發(fā)展。2018年，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心將聯(lián)合達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)，共同發(fā)起“AI+智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項(xiàng)目，必然加快中國(guó)高校人工智能類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)當(dāng)?shù)啬酥寥珖?guó)人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加快培養(yǎng)符合人工智能領(lǐng)域發(fā)展需要的創(chuàng)新型應(yīng)用型人才。該項(xiàng)目采用雙輪驅(qū)動(dòng)模式，傳統(tǒng)的校企互動(dòng)升級(jí)為利用AI和VR/AR/MR等先進(jìn)技術(shù)的強(qiáng)互動(dòng)模式，互動(dòng)過(guò)程更直接、更高效。在AI的智能推動(dòng)下，企業(yè)與高校、企業(yè)與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)匹配更加精準(zhǔn)、可靠。