摘要:藍牙定位,憑借著技術(shù)的高超,性能的卓越,在目前的市場中占據(jù)重要的地位,在我們?nèi)粘Ｉ钪须S時都可見到藍牙定位的場景,以下的案例就是其中的一個.

一.項目背景:

蘇州新導藍牙定位體系采用BLE藍牙定位技能，經(jīng)過在學校內(nèi)布置定位網(wǎng)絡(luò)體系，為校內(nèi)每個學生佩帶電子學生證或電子手環(huán)，家長和教師可在后臺檢查學生的實時方位和活動軌道，隨時了解孩子動態(tài)。蘇州新導該體系具有電子圍欄功用，學生離開學校，體系會實時預警，提醒教師或家長，防止迷路，完結(jié)了對學校安全問題的有用監(jiān)控和預警，提高學校教育和辦理功率。藍牙人員定位體系還具有考勤報到、一鍵報警、運動軌道查詢、學生行為信息剖析、學校一卡通等功用。

二.體系功用:

1.智能考勤，學生到校離校計算：學校門口布置藍牙網(wǎng)關(guān)采集終端，實時采集收支校人數(shù)，體系可根據(jù)時刻實時查詢、計算收支校人數(shù)，便于校方把握收支校實時信息和前史信息，合理組織校門開放及維持秩序。

2.一鍵報警，當學生呈現(xiàn)危險情況，例如跌倒、身體異樣、被欺負等情況時，經(jīng)過長按電子學生證或許電子手環(huán)的報警按鈕發(fā)送一鍵求救信息，體系接收到求救信號，經(jīng)過短信/微信發(fā)送信息給指定人員，指定人員可聯(lián)絡(luò)校方安保人員提供協(xié)助。

3.電子圍欄，學校某些區(qū)域歸于危險區(qū)域，如樓頂、水塘、施工場地等，出于安全考慮不允許學生進入，若有人員進入可提供告警功用。經(jīng)過在此類區(qū)域布置網(wǎng)關(guān)，當接連掃描到電子學生證或許手環(huán)數(shù)據(jù)時，可判別學生進入了危險區(qū)域，將此電子學生證對應的學生姓名及圍欄方位推送至相關(guān)人員，迅速做出反應，阻止此類行為。

4.走班考勤，跟著高考變革的推進，更多的學校施行走班教育業(yè)務。但隨之而來的是考勤和資源復雜的問題。藍牙人員定位體系可與走班排課等軟件聯(lián)動，完結(jié)主動考勤，從而輔助走班教育。

5.一卡通

電子學生證和電子手環(huán)內(nèi)置了一卡通芯片，能夠?qū)右豢ㄍㄔO(shè)備，完結(jié)學校的刷卡、消費、門禁和借閱等一卡通使用。藍牙技術(shù)還有以下場景,協(xié)助如購物中心的購物者，機場的旅行者，或大型辦公樓的工人，導航他們在整個設(shè)施中的方位。藍牙IPS解決計劃的工作方式與RTLS解決計劃相反，一般定位信標布置在整個設(shè)施的固定方位。然后訪問者在智能手機上運用運用程序啟用藍牙無線電電話聽定位信標。根據(jù)運用程序能夠聽到的信標，以及每個接納信號強度和他們已知的計算其當前方位。像RTLS解決計劃一樣，定位精度藍牙IPS解決計劃遭到多種影響因素包含設(shè)施的平面圖，以及固定定位信標的數(shù)量布置，周圍2.4g設(shè)備攪擾等，現(xiàn)在市面上存在的體系能夠供給1至10米級精度。

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